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某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验,请分析下列问题。 (1)写出图中...

某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验,请分析下列问题。

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(1)写出图中仪器①的名称:     

(2)实验室若用高锰酸钾制取氧气,用E装置收集氧气时,若收集到的氧气不纯,可能原因是________

(3)若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气,需要用到装置F,装置F中应放入的物质是____________,则气体应从      端通入(填a、b)。

 

(1)长颈漏斗 (2)导管口刚有气泡冒出就开始收集(或集气瓶没有装满水) (3)浓硫酸;a; 【解析】 试题分析:(1)根据常见仪器为长颈漏斗;(2)用排水法收集氧气,若不纯则可能为导管口刚有气泡冒出就开始收集(或集气瓶没有装满水);(3)制取一瓶干燥的氧气,则F为干燥装置,干燥剂为浓硫酸,气体应长管进即a进入。 考点:实验的探究。  
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考点分析:
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已知A、B、C、D、E是初中化学常见的不同类别的五种物质,D是一种红色固体,B→D的反应过程较为复杂,D→B的反应用于冶金工业,中“﹣”表示相连物质可以发生反应,“→”表示一种物质生成另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件省略)。

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(1)D的化学式____________

(2)C→E的化学方程式______________________________

 

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我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源,保障水安全”。

(1)天然水多为硬水,生活中可通过____________使其转化为软水;

(2)家用净水剂中常使用____________净水,这种物质既能吸附水中的异味和色素,又可粗略去除一些难溶性杂质;

(3)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染,请列举一种预防水体污染的具体做法______

 

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能源与环境已成为人们日益关注的问题。

(1)煤、天然气和____________常称为化石燃料;

(2)燃煤发电时,将煤块粉碎成煤粉,其目的是________________________

(3)为减少排放,将过多的二氧化碳和氢气在催化剂、加热的条件下转化为水和甲烷,该反应的化学方程式为:               

 

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“铁、锌、铜、镁、铝”是生活中常见的金属,请根据所学知识回答下列问题:

(1)铝块能制成铝箔是利用了铝的____________性;

(2)黄铜是铜锌合金,其硬度比纯铜____________(填“大”或“小”);

(3)将一定质量的锌粒投入含有Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中,充分反应后过滤,若滤液中只含一种溶质,则滤渣中一定含有____________,请任写一个反应的化学方程式: ______________

 

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用化学用语填空

(1)2个氯原子____________

(2)3个镁离子____________

 

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