兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。
请你与他们一起完成以下探究活动：
【猜想】I：固体是NaOH；Ⅱ：固体是NaOH和Na 2CO 3：Ⅲ：固体是____。
【查阅资料】Na 2CO 3的水溶液呈碱性。NaCl，CaCl 2的水溶液均呈中性。
【实验】为确认猜想Ⅱ正确，请你完成下列实验方案。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量固体于试管中，加水振荡至全部溶解； （1） 向试管的溶液中加入足量____ （2） 再向试管中滴加____ | （1）______________ （2）_____________ | 猜想Ⅱ正确 |
【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）__________________ 。
请回忆你和老师共同完成的酸和碱反应的实验探究，并按下列要求进行实验的设计与分析：
（1）请你依据下图设计一个酸和碱反应的探究实验：
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
①向烧杯中加入10 mL氢氧化钠 溶液，并滴入几滴酚酞溶液； ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不断搅拌溶液 | ①溶液颜色____； ②不断搅拌溶液至溶液颜色恰好变成____色为止 | 酸和碱发生了中和反应，该反应属四种基本反应类型中的____反应 |
（2）我选取BaCl 2、酚酞、紫色石蕊三种溶液设计实验，分别探究上述酸、碱反应后烧杯中的硫酸是否过量，请你根据下表帮我判断正确的实验方案及分析方案错误的原因：
实验方案 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 取样，滴入适量的氯化钡溶液 | 出现白色沉淀 | 硫酸过量 |
方案二 | 取样，滴入几滴无色酚酞溶液 | 酚酞溶液不变色 | 酸、碱恰好反应 |
方案三 | 取样，滴入几滴紫色石蕊溶液 | 溶液变红 | 硫酸过量 |
① 设计的三个方案中，有一个正确的方案是：方案__________________。
②请分析另外两个方案，错误的原因：一个方案错误的原因是______________________。另一方案错误的原因是______________________________________。
实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验．请回答：
（1）指出编号仪器的名称：① ．
（2）以上装置有一处明显的错误，请加以改正 ．利用改正后的装置继续完成后面的实验．
（3）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是 （填字母），反应原理用化学方程式表示 为 ；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是 ．
（4）将CO 2和CO的混合气体通过F装置（液体药品均足量），实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，广口瓶中观察到的现象是 ，此时从导管c逸出的气体主要是CO．一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时逸出的气体主要是CO 2，反应原理用化学方程式表示为 ，欲收集该气体，应选择E装置，验满的 方法
如图是某校学生化学小组在实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：
（1）在A装置中使用仪器a应注意的事项是 ；用装置A在实验室还可制得氧气，反应发生的化学方程式为 ；装置B中发生反应的化学方程式为 ；装置C中观察到的现象是 ．
（2）小柯组同学观察到装置D中下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，他认为不足以说明二氧化碳的密度比空气大，为什么？ ．
（3）小宇组同学观察到D装置中的燃烧蜡烛只有矮的那支熄灭了，试请分析可能的原因 （写出一点）．
（4）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从 （填“c端”或“d端”）通入．
如图中所涉及到的物质均为初中化学常见物质，它们之间的转化关系如图所示（图中反应条件均已略去）．其中A、D都是碱，A溶液与C溶液能发生复分解反应；E是天然气的主要成分．请回答下列问题：
（1）物质F的用途 ,
（2）请写出图中D的化学式： ,
（3）写出下列反应的化学方程式：
①A与C反应 ；
②E与O2反应 ．
紫薯营养丰富，具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、蛋白质、维生素A、维生素B、维生素C、锌、钙、硒等。
（1）紫薯中维生素 （选填“A”、“B”或“C”）可预防坏血病；
（2）紫薯中还缺乏一种能给人体的供能营养素是 ；
（3）紫薯中的硒元素被誉为“抗癌大王”。硒元素的部分信息如下图，则下列说法中正确的是 ；
A．硒元素的相对原子质量为78.96g
B．一个硒原子中有34个中子
C．硒原子结构示意图中x=18
D．硒元素在化合物中可能显－2价
（4） 紫薯种植常需施用复合肥。现有硝酸铵、硝酸钾、氯化钾、氯化铵、碳酸钾几种化肥，其中属于复合肥的是 。
