春季为防止病菌传播，防疫人员常使用“漂白粉”来杀菌消毒，“漂白粉”的有效成分为次氯酸钙，化学式为Ca(ClO)2,请回答：
次氯酸钙中钙、氯、氧三种元素的质量比是 。
次氯酸钙中氯元素的质量分数是 （精确到0.1%）
若灾区饮用水需要5%漂白粉溶液400g来消毒，则需要20%的漂白粉溶液 g，水 g 。
2010年4月28日某媒体题为“排污工程施工，毒气放倒三人”的报道，引起某兴趣小组同学的思考。
【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分?
【查阅资料】
I．排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S、CH4等。
Ⅱ．H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀。
【提出猜想】小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下：
猜想1：有CO、CO2、H2S； 猜想2：有CO、CO2、CH4；
猜想3：有CO、H2S、CH4； 猜想4：有CO2、H2S、 ；
猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4。
【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略)。
【问题讨论】
（1）如果A装置没有明显变化，则猜想 成立；如果B装置没有明显变化，则猜想 成立。
（2）在验证猜想l的实验中，装置C中NaOH溶液的作用是 ；若要进一步验证气体燃烧后的产物，操作是：迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入 ，振荡。
（3）要确证猜想5中是否有CH4，某同学认为图示装置有不足之处，需要在装置C与D之间加一个 装置。改进后，若气体燃烧，且D装置内壁出现 ，证明气体中一定含有CH4。为了进一步确定气体中是否含有CO，可分别测定燃烧产物中H2O、CO2的质量。其方法是：将燃烧产物依次通过盛有 、
的装置，分别称量吸收燃烧产物前、吸收燃烧产物后装置的质量，通过计算、分析得出结论。
请根据图示回答下列问题：
（1）写出图中标号②的仪器名称： ；
（2）实验室欲用双氧水制取氧气，应选择的气体发生装置是 ，产生氧气的化学方程式为 ；
（3）已知过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气。如果在实验室中用A装置作气体发生装置，用过氧化钠和水反应来制取一瓶干燥的氧气，所选装置的正确连接顺序是（填写管口字母）a → → → 。若只改变A装置中的药品，仍采用已连接的整套装置，还可以用来制取的气体是 。
（4）通过上述两种制取氧气的方法所选用发生装置的对比，你觉得选择气体发生装置应考虑的因素是 ；
（5）装置A和C都可以作为实验室制取同种气体的发生装置，A和C相比，具有哪些优点？（只答出一条即可） 。
（6）氨气是一种密度比空气小，极易溶于水的气体。实验室制取用熟石灰与氯化铵固体混合加热，发生装置可选用上图中 ，收集方法用 ，上图题中如果没有画出，请在框图中画出该收集装置。
A、B、C、D为初中化学常见的物质，下图是它们之间的转化关系，回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：A ；B 。
（2）写出下列化学方程式：A→ B： ；
C→D： 。
（3）在图中的物质间还存在一些转化关系，他们分别是： → ； → （填化学式）。
炼铁产生的废渣中含有大量CuS及少量铁和铁的化合物，工业上以该废渣为原料生产CuCl2的流程图如图所示：
（1）操作1：将废渣粉粹是为了 ．
（2）操作2：焙烧．CuS、NaCl和O2在高温条件下反应生成了CuCl2和Na2SO4，写出其反应化学方程式 ．
（3）操作3是 （填名称）；此操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯 等．
（4）流程图中能循环利用的物质是 ．
右图是碳和氧化铜在—定条件下进行反应的实验装置，该反应需几分钟时间。
（1）最能说明这个反应发生开始的实验现象是
（2）写出有关的化学方式： 、 。
（3）该实验中制取的铜可能混有的杂质是 。
