某研究性学习小组在研究由Fe2+制备Fe(OH)2:
(1)【查阅资料】甲同学查阅资料后,得到Fe(OH)2如下信息:
(2)【实验设计】甲同学查阅资料后设计如下实验方案:按照下图进行实验,容器A中的反应开始时,弹簧夹C处于打开状态,一段时间后,关闭弹簧夹C,容器A中的反应仍在进行.
最终在 容器中观察到白色沉淀,该实验中涉及到主要现象的化学方程式有(可以分步书写): , .反应开始打开C的目的是 .
(3)【意外发现】实验表明上述实验中出现白色的沉淀会逐渐转变为灰绿色或绿色,那么如何解释出现灰绿色或绿色的现象呢?甲对上述实验中出现灰绿色或绿色的现象的解释是: .
(4)【阐释异议】乙同学依据配色原理:白色和棕色不可能调配成绿色或灰绿色的常识,认为绿色可能是形成Fe(OH)2·nH2O所致.用热水浴的方式加热生成的绿色沉淀,观察到沉淀由绿变白的趋势.写出该实验中支持乙同学观点的化学方程式 .
(5)【深入验证】欢迎你参加该研究小组的讨论,请提出一种在研究由Fe2+制备Fe(OH)2的过程中,有助于对沉淀由“白”变“绿”的现象进行合理解释的实验设计新思路. .
请结合图示实验装置,回答下列问题:
(1)写出图中仪器甲、乙的名称:甲 ,乙 .
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择图中的 (填标号),写出该反应的化学方程式 .用充满水的装置C收集氧气,则氧气需从 (填“a”或“b”)端通入.
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ,用装置C收集二氧化碳,验满时,燃着木条应放在 (填“a”或“b”)端.
(4)用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练.
①对固液残留物进行过滤,应选择图中装置 (填标号),过滤时玻璃棒的作用是 .
②取上述少量滤液进行蒸发,析出的固体中一定含有的物质是 .
请你运用类推法,回答下列问题:
(1)+6、+4是硫元素常见的化合价,相应的钠盐有Na2SO4和Na2SO3;以此类推,+5、+3是氮元素常见的化合价,相应的钠盐有NaNO3和 (填化学式)
(2)在金属活动性顺序表中,K与Na相邻,K与Na的化学性质也相似.已知金属K投入盐的水溶液中,先发生如下反应:2K+2H2O=2KOH+H2↑;则金属Na投入CuSO4溶液中发生反应的化学方程式为 .
某兴趣小组的同学用生铁制成的铁钉来制取晶体【FeSO4·7H2O】,进行了如下实验:
(1)操作1、2中所用的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、胶头滴管和 .
(2)混合溶液A中的溶质有Fe2(SO4)3、H2SO4和 (化学式).
(3)操作3的步骤是加热浓缩、 、过滤、洗涤、干燥.
(4)洗涤【FeSO4·7H2O】晶体可下列试剂 .
A.水 B.稀硫酸 C.冷水
氢气是很好的能源物质,但不便于储存和运输.CaH2是一种储氢材料,其储存和释放氢气的过程如右下图所示
(1)CaH2的化学名称为 ;
(2)保存CaH2应注意 .(填一项即可)
选择下列适当的物质填空(填字母序号):
A.蛋白质 B.碳酸氢钠 C.氮气 D.明矾
E.生石灰 F. 维生素C G.酒精 H.硫酸铜
(1)雪饼袋中可防腐的气体是 ;(2)配制波尔多液的盐是 ;
(3)牛奶中的主要营养物质是 ; (4)蔬菜中富含的营养物质是 ;
(5)可作食品干燥剂的物质是 ; (6)蒸馒头用的发酵粉中含有的盐是 .