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在学习酸的性质时,同学们发现实验室的工业盐酸呈黄色,老师解释说是里面含有氯化铁的...

在学习酸的性质时,同学们发现实验室的工业盐酸呈黄色,老师解释说是里面含有氯化铁的缘故.为测定这瓶工业盐酸中氯化铁的含量(假设不含其他杂质),小帅做了如下实验:取20g工业盐酸加入到烧杯中,然后向烧杯中不断滴加溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,同时用电子pH计不断读取反应时的pH,得出如图1所示的关系.

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(1)曲线中B点对应的溶液,其溶质有               

(2)该工业盐酸中氯化铁的溶质质量分数是多大?(结果保留至0.1%)

(3)为测定该工业盐酸中氯化铁的含量,小亮提出新思路,如图2.每一步均完全反应,不计测量误差,小亮认为称量所得氯化铁的质量与原20克工业盐酸中所含的氯化铁的质量相等.请你用学过的知识帮助小亮作出合理解释:                    

 

(1)氯化钠和氯化铁;(2)4.1%; (3)在化学反应前后,铁元素质量守恒 【解析】(1)在盐酸存在的条件下,不能形成氢氧化铁沉淀,只有把盐酸消耗掉之后,才会生成沉淀,根据图中信息可知:在氢氧化钠溶液被消耗至16g时,开始产生沉淀,说明此时盐酸被消耗完全,盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,曲线中B点对应的溶液,其溶质有氯化钠和氯化铁; (2)消耗氢氧化钠溶液22g时不再产生沉淀,所以可以判断与氯化铁反应的氢氧化钠溶液的质量为22g﹣16g=6g; 与氯化铁反应消耗氢氧化钠的质量为:6g×10%=0.6g 设20g该工业盐酸中氯化铁的质量为x FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl 162.5 120 x 0.6g = x=0.8125g 该工业盐酸中氯化铁的质量分数为:×100%=4.1%; (3)为测定该工业盐酸中氯化铁的含量,小亮提出新思路,如图2每一步均完全反应,不计测量误差,小亮认为称量所得氯化铁的质量与原20克工业盐酸中所含的氯化铁的质量相等,原因是:在化学反应前后,铁元素质量守恒. 【点评】要想解答好这类题目,首先要理解和熟记根据化学反应方程式的计算步骤和格式,以及与之相关的知识等.然后根据所给的问题情景或图表信息等,结合所学的相关知识按照题目要求进行认真地选择或解答即可.  
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考点分析:
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日常使用的金属材料,大多数属于合金.黄铜是以锌作主要添加元素的铜合金.

(1)赤铜(Cu2O)是我国古代制取黄铜的一种原料. Cu2O中铜元素与氧元素的质量比是         

(2)用来制造弹壳的黄铜只含有锌和铜.将42.0g弹壳放在盛有200g稀硫酸的烧杯中(硫酸足量),当弹壳不再溶解后,烧杯中混合物的质量是241.6g.计算:

①弹壳中铜的质量.

②反应后所得溶液中ZnSO4的质量分数(计算结果保留一位小数).

 

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在一次实验中,小张不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有H2O2的溶液的试管中,立即有大量的气泡产生.硫酸铜溶液中含有三种粒子(H2O、SO42﹣、Cu2+),小张想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快.请你和小明一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动,并填空.

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(1)你认为最不可能的是哪一种粒子,理由是              

(2)要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率,还需要进行实验②和③:在实验

②中加入稀硫酸后,无明显变化.在实验③中加入              后,会观察到大量的气泡,证明该离子起到了催化作用.

(3)小聪认为还不能确定硫酸铜是催化剂.首先是实验②和③存在设计上的错误是                ;另外从催化剂定义上来讲还需通过实验确认它在化学反应前后                

 

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工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得,但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠.某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题,展开了讨论与探究.

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【原理思路】利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2,通过CO2质量的测定,确定样品中碳酸钠的质量,从而计算样品纯度.

【实验方案】小科同学根据以上思路,设计了如图甲的实验方案(固定装置省略).

【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷,若按该方案进行测定会导致难以避免的误差.你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差          (填序号).

①加入的稀硫酸量不足   ②装置内空气中的CO2没有排出

③反应产生的CO2未被完全吸收   ④干燥管与空气直接相通

【方案改进】为减少误差,使CO2质量的测定更准确,该小组同学根据以上讨论,对图甲方案进行改进,设计了如图乙的实验方案(固定装置省略).图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后,都要通过量的空气,反应停止后通空气的作用是              .反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是            

【数据分析】若撤去图乙中的C装置,则测得工业烧碱的纯度将       (填“偏高”、“偏低”或“无影响”)

 

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甲、乙两同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体是否变质,进行了如下实验.请与他们一起完成探究活动.

【提出问题】氢氧化钠固体是否变质?

【实验探究】甲、乙两同学分别设计了不同方案加以实验.

甲同学的方案及实验:

 

实验步骤

实验现象与结论

①取少量白色固体于试管中,加水振荡至全部溶解

无色溶液

②用pH试纸测①溶液的pH值

溶液的pH>7,说明氢氧化钠固体没有变质

乙同学的方案及实验:

 

实验步骤

实验现象与结论

①取少量白色固体于试管中,加水进行振荡至全部溶解

无色溶液

②向①溶液中加入适量氯化钡溶液

产生白色沉淀,说明氢氧化钠固

体已变质

(1)乙同学认为甲同学的结论不科学,其理由是              

【拓展应用】

(2)氢氧化钠固体应当密封保存.氢氧化钠固体变质的原因是(用化学方程式表示)                 

(3)若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质,应加入适量的             (填化学式)溶液除去.

(4)该氢氧化钠样品是部分变质还是全部变质了呢?为进一步确定是否全部变质,请写出操作步骤、相应的现象及结论                  

 

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在盐酸除铁锈的实验中,我们常会发现生锈的铁钉表面有一些气泡产生,气泡是怎么产生的?针对这一问题,同学们提出了有关假设,并设计了如图甲所示的实验方案进行探究,实验时,观察到放有铁的试管中有气泡产生,而另一试管中没有,从而验证了自己的假设是成立的.

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(1)分析上述实验,你认为同学们建立的建设是                   

(2)有同学认为上述实验不够严谨,溶液中的水可能会对实验产生影响.于是他们又进行了对照试验,请你在答题卷的虚线框中用图示的形式将图乙的对照试验补充完整.

(3)还有同学想:气泡会不会是铁锈与水反应产生的?他认为还要补充一个铁锈与水反应的实验,你觉得有没有必要?           

 

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