根据下列实验装置图回答问题：
（1）写出a的仪器名称 ；
（2）实验室制备和收集O2的装置组合是 （填字毋序号）；写出此套装置制备O2对应的化学方程式： ；
（3）用B装置制取O2时检查气密性的方法是 ；
（4）氢气是一种无色．无味、难溶于水的气体，其密度比空气的密度小，在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取．
①实验室制取氢气的发生装置是 （填字毋序号）；
②氢气与氧气混和点燃可能会发生爆炸，因此点燃之前必须先 ．
比较和归纳是学习化学的重要方法，请你仔细观察下面三个化学方程式：
C+O2
CO2 2H2+O22H2O 4P+5O22P2O5
找出它们的共同点，并写出其中三点．
哥本哈根气候大会之后，各国更加重视“节能减排”，有计划地控制二氧化碳的排放量．
（1）写出二氧化碳的一种主要来源（实验室制法除外）；
（2）提出“节能减排”的一项措施．
如图是物质与其构成粒子之间的关系图，回答下列问题：
（1）金属铁是由 （选填“原子”、“分子”或“离子”，下同）构成的，二氧化碳由 构成的，氯化钠是由 构成的．
（2）原子得到或失去电子后形成离子．某离子的结构示意图为
①当a= 时，该粒子是原子．
②当a=8时，该粒子是 （选填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）．
（3）氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体，走进实验室就闻到了这种气味．从分子的角度解释这种现象： ．
（4）保持水化学性质的最小粒子是 ，写出电解水反应的文字或符号表达式 ．
某同学设计了如下一组实验．取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按图进行实验．回答下列问题：
（1）观察到纸花的颜色变化是；Ⅰ．纸花变红；Ⅱ． ；Ⅲ．纸花不变色；Ⅳ． ．
（2）该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明什么？
（3）该同学进行四组对比实验的目的是什么？（用文字叙述） ．
（4）写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式： ．
除去CO2中混有的CO应采用的方法是
A．用燃着的木条点燃 B．通过灼热的氧化铜
C．通过澄清的石灰水 D．通过红热的铁丝
