2014年“6·5”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”。符合这一主题的做法是
A．通过焚烧秸杆为农作物提供养分
B．通过加高烟囱排放工业废气
C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
D．施用大量的化肥和农药以提高农作物产量
下列物质的用途跟其化学性质相关的是
A．干冰用于人工降雨 B．镁粉用于制照明弹
C．稀有气体用来制作电光源 D．铜用作电线
下列变化，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是
A．水结冰 冰融化 B．酒精挥发 酒精燃烧
C．铁生锈 铁熔化 D．鸡蛋变臭 鸡蛋煮熟
某同学称取的10g石灰石（主要成分为CaCO3）粉末放入装有100克稀盐酸的烧杯中，反应后烧杯中的剩余物质总质量为107.8克，（石灰石中的碳酸钙和稀盐酸刚好完全反应，且石灰石中的杂质不与稀盐酸反应。）
（1）反应中产生二氧化碳的质量为多少g？
（2）石灰石中碳酸钙的质量为多少g？
（3）石灰石中碳酸钙的质量分数是多少？
天然气的主要成分是甲烷（CH4），某校化学兴趣小组同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？
【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。
【猜想与假设】甲：CO2 H2O 乙： CO H2O
丙：NH3 CO2 H2O 丁： CO2 CO H2O
你认为 同学的猜想是错误的，理由是 。
【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：
（1）A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能”或“否”） 。
（2）实验中用纯净O2而不用空气的原因是 。
（3）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成红色，由此推断 同学猜想成立。
（4）请写出C中黑色粉末变成红色的化学方程式： 。
在实验室选用下图中A~F的装置可以制取氧气。
A B C D E F
（1）用分子的观点解释F操作的现象 ；
（2）某同学选用装置B和E来制取氧气，请写出该方法制氧气的化学方程式 ；
（3）在实验过程中，该同学动作太慢，还差少量的氧气收集满，锥形瓶中的反应就已经停止（如图所示）。若想集满这瓶氧气，在不拆卸装置和不添加过氧化氢溶液的前提下，请你帮他想出一种解决的方法： ；
（4）实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水。请根据信息回答下列问题：实验室制取氨气，可选用的发生装置是 ，填序号）。
