下列实验目的对应的实验方法不正确的是（ ）
| 实验目的 | 实验方法 |
A | 鉴别二氧化碳、一氧化碳 | 分别将两种气体通入澄清的石灰水 |
B | 鉴别水和过氧化氢溶液 | 加入二氧化锰，观察是否有气泡 |
C | 纯水和矿泉水 | 观察是否澄清 |
D | 比较空气和人呼出气体中CO2的含量 | 加入澄清石灰水并振荡，观察现象 |
阿斯匹林又叫乙酰水杨酸，是人类常用的具有解热和镇痛等作用的一种药物，该药问市已有百多年历史。阿斯匹林的分子结构如右图所示，下列关于阿斯匹林的说法中正确的是（ ）
A．阿斯匹林分子是由碳、氢、氧三种元素组成的。
B．阿斯匹林中碳元素的质量分数最大
C．阿斯匹林中碳、氢、氧三种元素比为9∶8∶4
D．阿斯匹林的相对分子质量为180克
根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息不正确的是（ ）
A．Y和Z化学性质相同
B．它们表示两种元素
C．X表示的是原子，Y表示的是阳离子
D．X与Z形成化合物的化学式为ZX
通过一学期的化学学习，你认为下列有关叙述正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B．与水具有相同化学性质的最小粒子是水中的原子
C．由一种元素组成的物质叫做单质
D．一氧化碳用于冶炼金属，因为一氧化碳具有还原性
某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气，相关数据如下：
反应前物质的质量/g | 充分反应后物质的质量/g |
|
过氧化氢溶液 | 二氧化锰 | 固体与液体混合物质量 |
68.0 | 0.1 | 66.5 |
请计算：
该同学制得氧气的质量为 g．
该同学所用过氧化氢溶液中过氧化氢的质量．
周末小瑾同学的妈妈做了一道红烧鱼鰾．细心的小瑾发现：妈妈在洗鱼鳔时，鱼鳔是浮在水面上的，用手撕鱼鳔时，水中有气泡冒出．鱼鳔中会有哪些气体呢？周一，小
瑾和化学兴趣小组的同学来到实验室展开了实验探究．
【作出假设】甲乙两位同学分别对鱼鳔中的气体作出如下猜想：甲认为CO2，乙认为有H2O．
【查阅资料】
无水氯化钴试纸在实验室中常用来检验水的存在，原理：氯化钴遇水会发生水合反应，生成六水氯化钴．氯化钴是蓝色的而六水氯化钴是粉红色的．
手持技术是由数据采集器、传感器和配套的软件组成的定量采集和处理数据系统．手持技术可以广泛应用于理科实验中，可以方便而迅速的收集各类数据，如氧气含量，二氧化碳含量等．
【实验验证】
兴趣小组的同学用注射器抽取约60mL鱼鳔内的气体，注入澄清石灰水中．发现澄清石灰水 ，则甲的猜想成立．该反应的化学方程式是 ．
兴趣小组的同学另取一只注射器抽取鱼鳔内的气体，将蓝色的氯化钴试纸放入注射器内，发现试纸变成粉红色，则乙的猜想
兴趣小组的小红同学又提问，气体内有没有氧气？大家在讨论后，制定了以下的实验方案验证鱼鳔内的气体是否有氧气？
实验操作 | 现象 | 结论 |
1用注射器抽取鱼鳔内的气体． 2用排水集气法收集注射器抽取的气体． 3将 伸入集气瓶中，观察现象． | 木条 熄灭 | 猜想一：不含氧气 猜想二：含少量氧气 猜想三：含有二氧化碳导致木条熄灭 |
【深入验证】但老师介绍了手持技术后，兴趣小组的同学用氧气传感器和二氧化碳传感器分别测得鱼鳔内氧气和二氧化碳的含量与如图：
【实验结论】小组同学一致认为猜想一 ．
鱼鳔内CO2含量与空气中相比较，哪一个多？ ．
