(6分)某化学兴趣小组同学取ag氯酸钾和2g二氧化锰加热制取氧气并进行如下操作。
（1）滴加硝酸银溶液时发生反应的化学方程式为___________________________。
（2）固体M的成分______(填化学式)；
（3）M中与硝酸银反应的物质的质量为X，列出求解x的比例式______；
（4）加入的氯酸钾质量为______
（5）加入硝酸银溶液质量分数为_______。
(6分)小鹏与小明做完酸、碱、盐相关性质实验后，很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液倒入一个烧杯中，看到有大量气泡生成。他们对反应后溶液中溶质的成分很好奇，请你与他们一起进行探究。
【提出问题】反应后溶液中溶质的成分是什么?
【猜想假设】猜想①Na2S04、Na2C03
猜想②Na2S04
猜想③Na2S04、H2S04、Na2C03
猜想④Na2S04、H2S04
上述猜想中，你认为不合理的是猜想______(填序号)。
【实验探究】
（1）小鹏取少量该溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞，发现溶液颜色无变化，据此，他认为猜想②是正确的。请你对他的结论进行评价______。
（2）小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液，振荡，溶液变蓝。该反应的化学方程式是___________________________。
【实验结论】根据上述实验探究，你认为猜想______(填序号)是正确的。
【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放，这样做的意义是___________(答一点即可)。
(4分)A—E为初中化学常见物质，这六种物质问存在下图所示的关系(“→”表示转化关系，“—”表示反应关系)。其中A、B两溶液发生中和反应可得到厨房内常用的一种调味品；C在农业上可用来配制波尔多液，且C和D反应可制得B。
（1）E的化学式为_______，D物质的俗名是______
（2）C与A之间反应的化学方程式为_________________________。
（3）E转化成C的现象是___________________________。
(3分)分类、类比是化学学习中常用的方法
（1）请根据下列符号的意义，自拟分类标准将它们平均分为两类：2S、O2、C02、2Fe3+、2H2、N02
分类标准：___________________________，包括_______
（2）S02、C02均是常见的氧化物，它们均可以与碱溶液反应生成一种盐和水。写出S02与KOH溶液反应的化学方程式___________________________
(7分)实验室现有高锰酸钾、稀硫酸、稀盐酸、石灰石、火柴、棉花及以下仪器：
（1）利用所给药品制取并收集二氧化碳气体，应选择上图仪器中的①_________(填字母)。反应的化学方程式为②________________。
（2）若补充部分仪器利用所给药品还能制取氧气，请将右侧制取并收集氧气的装置图补充完整；
（3）f图是用来检查装置的气密性的示意图，用手握住试管外壁，如果装置的气密性良好则图中可以观察到的现象是③_______________，其原因是用手握住试管，试管内气体温度④____________，气体压强⑤_______________，在压强差的作用下观察到上述现象。松开手则可观察到⑥_____________。
(3分)下图是氮气和氢气在一定条件下可以发生反应生成氨气的微观示意图。○，●分别表示氢原子和氮原子，根据此图回答下列问题。
（1）在B、C图中将相关粒子图形补充完整
（2）该变化前后没有发生改变的粒子是__________________________________；
（3）从微观的角度说出C图补充的理由___________________________。
