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(6分)“从生活走进化学,从化学走向社会”。请用化学知识回答以下生活中的问题: ...

(6分)“从生活走进化学,从化学走向社会”。请用化学知识回答以下生活中的问题:

(1)含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水,生活中通过        的方法可以降低水的硬度;下列属于爱护水资源的做法有          (填序号);

①工业用水重复利用      ②随手关闭水龙头       ③合理使用农药化肥

(2)清洗餐具上的油污常用到洗涤剂,是因为洗涤剂有        功能;长期使用的热水瓶,瓶胆内壁常附有一层水垢(主要成分是碳酸钙),可以用厨房中的         来洗涤。

(3)为防止食品腐坏,保持食品的营养味道,人们采取了多种方法,小包装糕点类食品常采用充氮气包装,是因为氮气                 (根据氮气的性质答一条即可);某脱氧保鲜剂的主要成分为活性铁粉,其原理是铁粉跟空气中的            发生反应。

 

(1)煮沸 ; ①②③ ; (2)乳化 ; 食醋 (3)化学性质不活泼 ; 氧气和水蒸气 【解析】 试题分析:(1)降低水硬度的方法有蒸馏和煮沸,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度;爱护水资源,可从以下方面做起:一是节约用水,生活中可一水多用,农业上浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌,工业上水重复利用;二是要减少水体污染,生活污水、工业污水要先处理再排放,农业上要合理施用农药、化肥; (2)洗涤剂据乳化作用,能将大的液滴分散成小液滴除去;碳酸钙是难溶性物质,可用酸除去; (3)氮气的化学性质不活泼,能用于做保护气;铁生锈的条件是与水和氧气同时接触。 考点:化学与生活  
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考点分析:
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将一枚洁净的铁钉放入硫酸铜溶液中,观察到铁钉表面有红色的物质析出,且产生少量的气体。于是,他们重新配制硫酸铜溶液,再次实验,又观察到相同的现象。

关于该实验,有如下结论:

①产生的气体可能是氢气;

②完全反应后溶液呈黄色;

③实验中一定发生了置换反应;

④由实验可以得出金属活动性顺序:Cu > Fe;

⑤硫酸铜溶液可能显酸性;

⑥重做实验没有任何意义。

下列说法正确是

A结论②正确                    B至少有3个结论错误

C结论⑥错误                    D只有2个结论正确

 

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实验方案中,不能证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了化学反应的是

A向一定量的氢氧化钠溶液中通入二氧化碳后再滴加稀盐酸,有气体生成

B向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中滴几滴酚酞溶液,再不断滴入稀盐酸

C用pH试纸测氢氧化钠溶液pH,再滴加稀盐酸,pH逐渐降低,最终小于7

D向装有少量稀盐酸的试管中滴加足量氢氧化钠溶液,再向其中滴加碳酸钠溶液

 

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无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。现有一种无色营养液,可能含有硝酸钙、碳酸钾、氯化钾、硝酸钾中的一种或几种。为探究其成分,某同学设计并完成了下图所示的实验。下列判断正确的是

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A.营养液中含有硝酸钙             

B.营养液中一定没有硝酸钾

C.营养液中一定含有碳酸钾         

D.营养液可能由硝酸钙、氯化钾、硝酸钾组成

 

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在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质分数如图所示:下列说法正确的是

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A丙一定是化合物

B甲和乙的质量之和一定等于生成丙的质量

C反应后乙的质量分数X%为10%        

D丁一定不参加反应

 

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下列实验方案中,能达到实验目的的是:

选项

实验目的

实验方案

A

除去混入CO2 中的O2

通过炽热的木炭层

B

确认粉末中含有MnO2 CuO

加入过量的过氧化氢溶液

C

从CaCO3 和CaO的混合粉末中得到CaCO3

加入足量的稀盐酸,过滤

D

从AgNO3 和Zn(NO3)2的混合溶液中得到Ag

加入适量的铜粉,过滤

 

 

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