现有白纸、溶质质量分数分别为：A．10％的NaOH溶液；B．5％的H2SO4溶液；C．5％的紫色石蕊溶液．试设计《“雨”落叶出红花开》的趣味实验：先在白纸上用玻璃棒蘸取________（填字母序号，下同）画出花，洗净后再蘸________画出叶，将白纸挂上墙，将________喷在纸上即可．实验的化学原理是________．
某同学将一朵紫色牵牛花泡在石灰水里，牵牛花很快就变成了蓝色，又将牵牛花泡在稀盐酸中，牵牛花又变成了红色，请你根据以上实验现象回答：
（1）该同学将紫色牵牛花泡在肥皂水中很快就变成了蓝色，肥皂水显________（填“酸性”或“碱性”）．
（2）该牵牛花的汁液________（填“能”或“不能”）用作指示剂．
（3）将牵牛花泡在家庭厨房里的某种调味品中，牵牛花变成了红色，选用的调味品可能是________．
（2014江苏苏州）下列生活中的常见物质能使无色酚酞试液变红的是（ ）
A．食醋
B．柠檬汁
C．食盐水
D．肥皂水
小冬在自制酸碱指示剂的探究活动中，记录如下．根据下表判断，其中不能作指示剂的是（ ）
| 植物的汁液 | 在酸性溶液中 | 在中性溶液中 | 在碱性溶液中 |
A | 牵牛花瓣 | 红色 | 紫色 | 蓝色 |
B | 胡萝卜 | 橙色 | 橙色 | 橙色 |
C | 紫萝卜皮 | 红色 | 紫色 | 黄绿色 |
D | 月季花瓣 | 浅红色 | 红色 | 黄色 |
（2013北京）化学小组的同学探究二氧化碳与氢氧化钠的反应，实验方案如下：
实验装置 | 实验步骤及操作 | 实验现象 |
| ①将注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中 | 气球鼓起 |
②…… | 无明显现象 | |
③将注射器2中的溶液推入瓶中 | 溶液中有气泡产生，气球变瘪 | |
④向外拉注射器3 | 澄清石灰水变浑浊 |
（1）步骤①中气球鼓起的原因可能是________________________．
（2）步骤②中的操作是________________________，其目的是________________________．
（3）步骤④中发生反应的化学方程式为________________________．
（4）本实验的结论是________________________．
酸是一类重要的化合物，它能与许多物质发生化学反应，请将你所学过的有关酸的性质与用途归纳整理，并完成下面的填空．
（1）不反应的是（填序号，下同）________；冒气泡的是________；有浅绿色溶液出现的是________；有黄色溶液出现的是________；有蓝色溶液出现的是________．
（2）根据实验及现象，分析、比较和归纳而得出的结论有（至少答3条）：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________；
③________________________________________________________________________．
（3）指出上述实验中有关物质及反应在实验室、生产和生活等方面的实际应用（答2条）：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________．
