下列物质的用途，主要利用其物理性质的是
A．用熟石灰改良酸性土壤 B．用钨丝制作白炽灯丝
C．用焦炭和铁矿石炼铁 D．用镁粉制作照明弹
下列数据为常见水果的近似pH，其中呈碱性的是
A．
菠萝pH=5．1 B．
杨梅pH=2．5
C．
苹果pH=4．1 D．
柿子pH=8．5
下列不利于“建设幸福新枣庄，提高空气质量”的做法是
A．增大绿地面积 B．大力发展清洁能源
C．出行少开私家车 D．垃圾就地焚烧
现有HCl与CaCl2的混合溶液，为了分析混合溶液中HCl和CaCl2的质量分数，设计了如下实验方案：
【实验数据】实验共记录了两组数据：第①组，气体吸收完全后，NaOH溶液质量增加4.4 g；第②组，沉淀完全后，经过滤、洗涤、烘干后得到固体的质量为10 g。
根据实验设计及有关数据进行分析与计算：
（1）混合溶液中HCl的质量分数为__________。（只写结果）
（2）混合溶液中CaCl2的质量分数为多少？（写出计算过程）
（3）实验中混合溶液与Na2CO3溶液恰好完全反应，经过滤后所得滤液中溶质的质量分数为__________。（不考虑过滤中的损失。只写结果，保留至小数点后一位）
（4）若在100 g混合溶液中不断加入10.6% 的Na2CO3溶液，请你画出加入Na2CO3溶液的质量与产生沉淀的质量的关系图。
潜水艇有两种供氧的装置，第一种是储备压缩氧气，第二种是在紧急的情况下才使用的过氧化钠（Na2O2）作供氧剂，小红同学对过氧化钠如何作供氧剂产生浓厚的兴趣，于是他在老师的指导下展开了以下的探究活动。
【查阅资料】
①过氧化钠是用在矿山、坑道、潜水或宇宙飞船等缺氧的场合中，将人们呼出的CO2转换成O2，以供呼吸之用。
②二氧化碳与过氧化钠反应的生成物只有两种，一种是氧气，另一种是化合物。
③人呼出的气体中含有的水分也能与过氧化钠反应生成氧气。
（1）小红利用下图的BCDE装置组合和有关药品制取并收集氧气。
若用大理石与稀盐酸制取二氧化碳，则B中装置可采用上图中的____；E中装置可采用上图中的____ __；B中的化学方程式为： ___________________________。
（2）二氧化碳与过氧化钠反应除生成氧气外还生成什么物质？
【作出猜想】小红作出了以下三种猜想：
①生成碳酸；②生成氢氧化钠；③生成碳酸钠。
通过对反应物有关的元素组成的分析，乙同学认为猜想_______一定是错误的，理由是_________。
【进行实验】
小红通过以下实验验证了另一个猜想的正确性，请完成下述实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取CO2与Na2O2反应后的固体少量于试管中，加入少量__________，把产生的气体通入足量的澄清石灰水中 | ①______________； ②________________ | 猜想____是正确的 |
【反思与交流】
①小红若用图A来代替B装置，证明二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气，你是否同意小红的做法？____（填“是”或“否”），原因：____________________________________。
②由此可知道过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为： ___
有三种白色粉末，分别是碳酸钡、硫酸钡和碳酸钠。请设计一个实验方案把这三种粉末区分开来。叙述实验操作、预期现象和结论。（实验室仅提供了稀盐酸、Na2SO4溶液、蒸馏水以及常用的实验仪器）
实验操作 | 预期现象与结论 |
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