2013年“6·5”世界环境日中国主题为“同呼吸 共奋斗”。倡导在一片蓝天下生活、呼吸的每一个人都应树立保护生态环境的理念，履行好呵护环境的责任。下列行为不符合这一主题的是
A．提倡公交出行，少开私家车
B．实施绿化工程，防治扬尘污染
C．家用电器不用时，保持待机状态
D．家庭照明使用节能灯，节约能源
（8分）实验室有两瓶没有标签的液体，分别是碳酸钾溶液和氢氧化钾溶液。为了鉴别这两种溶液，小明同学进行了以下实验：
（1）分别取两种溶液于两支试管中，各滴入一定量的氯化钡溶液，观察到一支试管中出现白色浑浊，反应的化学方程式为 。
（2）实验结束后，小明同学将废液倒入同一个干净的烧杯中，发现废液变浑浊，于是将废液进行了过滤，并对滤液的成分进行了如下探究：
【提出问题】滤液中除水外，还含有那些物质呢？
【提出假设】
假设1：可能含有氢氧化钾、氯化钾和碳酸钾
假设2：可能含有氢氧化钾、氯化钾
假设3：可能含有氢氧化钾、氯化钾、碳酸钾和氯化钡
你认为小明同学的以上假设中，不合理的是 ，理由是 。
你认为还可能有的假设是 。
【实验设计】设计一个简单的实验，证明你的假设是正确的。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
|
|
假设正确 |
（6分）为测定一瓶氢氧化钠溶液的质量分数，小张同学进行了以下实验：
如图1所示，在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1% 的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止。
请回答：
（1）酚酞溶液的作用是 。
（2）当溶液颜色恰好变为无色时，共用去稀盐酸7.3g，则该氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为 。
（3）在以上实验操作中，如继续滴加1%稀盐酸，并不断搅拌，则整个实验过程中溶液pH的变化曲线如图2所示。
①a点表示的含义是 ；
②b点溶液中含有的阳离子有 （填离子符号）。
（4）下图是盐酸滴入氢氧化钠溶液中有关粒子之间反应的示意图。由此可看出，盐酸与氢氧化钠能发生反应的原因是 。
（7分）请根据下列装置回答问题：
（1）写出①、②的仪器名称：① ；② 。
（2）实验室制取氢气的化学方程式为 ，要收集到较纯净的氢气，应选用的装置是 。
（3）用高锰酸钾制取O2时，装置A还需做的一点改动是 ；
当用装置D收集满O2并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是 。
（4）实验室常用A、E实验装置制备甲烷，推测其反应物是_________。
①CO和H2 ②Al4C3固体和水 ③CH3COONa固体和碱石灰
（3分）下图是小红同学设计的一组“吹气球”的实验。请回答：
（1）甲装置中，向a中加水会看到气球胀大，一段时间内观察到 ，说明该装置气密性良好。
（2）乙装置中，若锥形瓶中装有NaOH固体，分液漏斗中加入少量水，则气球胀大的主要原因是 。
（3）丙装置中，若锥形瓶中盛满CO2，欲使气球胀大，分液漏斗中的液体可以是 。
（10分）氯化钠是日常生活中的必需品。某氯化钠样品中除含氯化钠外，还含有少量的CaCl2、MgCl2以及不溶性杂质。以下是提纯该样品的流程图。
请回答：
（1）操作X中，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 。
（2）加入NaOH溶液可除去的阳离子是 (填离子符号），反应的化学方程式为 。
（3）加入Na2CO3溶液的目的是 ，反应的化学方程式为 。
（4）M的化学式为 。
（5）操作Y中要用到玻璃棒，其作用是 。
（6）农业上常要用质量分数为16%的氯化钠溶液选种，现配制100kg这种溶液，需氯化钠 Kg，取50g该溶液稀释成质量分数为8%的氯化钠溶液，需加水的质量 g。配制时，需用到的玻璃仪器有烧杯、滴管、玻璃棒、 。
