下列过程中，发生了化学变化的是
A．磨豆成浆 B．剪纸成花 C．酿谷成酒 D．雕石成像
（10分）有一种石灰石样品的成分是CaCO3和SiO2（已知SiO2既不溶于水也不与盐酸反应）．现将一定量的石灰石样品放入烧杯中，再将100g稀盐酸分4次加入烧杯中，每次均充分反应．实验数据记录如下：
| 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
加入稀盐酸的质量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
充分反应后剩余固体质量/g | 7 | 4 | 2 | M |
求：（1）上述表格中M的值为 。
（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为 。
（3）生成二氧化碳的总质量．
（12分）在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液．同学们对该实验进行了一系列的研究．
探究一 M溶液中的溶质是什么？
（1）【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：
①是 ，②是CaCl2．
【收集资料】CaCl2水溶液呈中性．
（2）【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量M溶液于试管中，向其中滴加 |
| 猜想①正确，碳酸钠与其反应的化学方程式为 |
探究二 过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？
【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二： ；猜想三：NaOH
（3）【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中，滴入几滴稀盐酸 | 没有气体产生 | “猜想一”不成立 |
他们的实验结论是否正确？ ，理由是 ．
（4）【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成．
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入 溶液 | 若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀 | “猜想一”成立 |
| “猜想二”成立 | |
| “猜想三”成立 |
(8分)以下是初中化学的一些基本实验：
①上述实验中不能达到实验目的的是_______（填字母）。
②A中盛放木炭的仪器名称是_ _；B中玻璃棒的作用是___ __；
一段时间后，C中的实验现象为__ ___；（2分）
D中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为__ ___，（2分）
酒精灯的作用是_ 。
(5分)在实验台上摆放着下列仪器和药品。
①根据提供的仪器和药品可以制取的气体是_______，该反应的化学方程式为_______，制取该气体应选择的仪器为_______（填序号）。
②利用提供的药品还可以制取初中学习过的另一种气体，利用该药品制取气体时，还需要补充的玻璃仪器是_____ _（填名称）。
（8分）A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质，A、C都是维系人类生命最重要的物质，B是用于光合作用和灭火的气体，D可用于保护树木，防止冻伤，并防止害虫生卵，E中含有两种元素，它们之间的转化关系如图所示。（“—”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质之间的转化关系。）
（1）E的化学式 ; D的另外一种用途 。
（2）已知反应①、②、③的基本反应类型相同，写出反应③的化学方程式 。
（3）D与F反应生成白色沉淀，写出该反应的化学方程式 。
