根据下图所示装置回答下列问题。
（1）仪器②的名称：② 。
（2）实验室可用装置A制取氧气。
①反应的化学方程式为 。
②装满氧气的集气瓶瓶口应 （填“向上”或“向下”）放在桌面上。
（3）实验室可用装置B制取多种气体。
①若制取氧气，反应的化学方程式为 ，
②若制取二氧化碳，反应的化学方程式为 。
构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于氢氧化钠化学性质的知识网络，“──”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，A、C属于不同类别的化合物。完善这个知识网络：
（1）写出A、B、C的化学式：A ；B ；C 。
（2）写出由NaOH转化成B的化学反应方程式： 。
分类就是按照种类、等级或性质分别归类。依据不同的分类标准，结论也不尽相同。下列每组中有一种物质具有特殊的组成或性质，而其他两种物质的组成或性质相似。请你利用所学知识将其区分出来并说明理由。
化学式 | 被区分的物质（名称） | 理由 |
Na2CO3、CaCO3、NaCl | NaCl |
|
C、CO2、H2CO3 |
| 单质 |
下图是水分子分解示意图。从示意图中，你能够得出的规律或者结论有：（答出两条即可）
（1） ；
（2） 。
漂白粉是常用的消毒剂。其主要成分是氯化钙（CaCl2）和次氯酸钙[Ca（ClO）2]，它是白色粉末，具有强烈氯气味，易吸水，化学性质不稳定，遇有机物或遇热可引起燃烧。用于棉织品及纸浆的漂白、污水处理、蔬菜瓜果及自来水消毒、环境卫生等，亦用于制药、脱色等。
（1）次氯酸钙属于 （选填“有机物”或“无机物”）。
（2）根据内容归纳出漂白粉的物理性质 。
（3）工业上将氯气通入石灰乳［Ca（OH）2］制取漂白粉，写出该反应的化学方程式： 。
化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息。请用文字或化学符号填写：
（1）4个铜离子 ；
（2）3个铁原子 ；
（3）氧元素 ；
（4）食盐水中的溶质
