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2014年4月14日,科学家约翰•帕特森向人们展示了一款真正意义上的原子手表,它...

2014年4月14日,科学家约翰•帕特森向人们展示了一款真正意义上的原子手表,它内置了一个芯片级的铯原子钟,每1000年仅有1秒的误差.已知这种铯原子核内质子数为55,相对原子质量为133,则其核外电子数和中子数分别为

A.188    55       B.78   78       

C.55   78         D.23   55

 

C 【解析】 试题分析:根据同种原子的质子数等于核外电子数,可知,铯原子的核外电子数为55;由相对原子质量约等于质子数与中子数之和,可知,中子数为=133-55=78。故选C 考点:原子的结构和相对原子质量的计算。  
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考点分析:
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科学实验中,药品和仪器的存放应符合一定的规范.下列物质存放在对应的容器中,符合规范的是

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春光明媚的校园,百花盛开,阵阵花香,沁人心脾。花香四溢的现象主要说明

A.分子种类发生了变化                B.原子本身发生了改变

C.原子在化学变化中可分              D.分子是不断运动的

 

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实验室里几种物质在互相谈论。你认为它们的叙述中属于化学变化的是

A.试管:同学们不爱惜我,我被摔碎了

B.铁钉:好难受啊,我在潮湿空气中生锈了

C.灯泡:我通电后发光了,给学生带来光明

D.蜡烛:我受热就会熔化,遇冷我又会凝固

 

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草酸是一种酸,草酸晶体H2C2O4•2H2O)易溶于水,熔点较低,加热会熔化、气化和分解。草酸H2C2O4)与氢氧化钙的反应:H2C2O4 + CaOH)2= CaC2O4白色)+ 2H2O。

【分析讨论】

(1)草酸的水溶液的pH        7(填“>”、“=”、“<”)

(2)实验室可用加热草酸晶体分解的方法获得CO

先加热草酸晶体生成CO、CO2和H2O,其化学方程式是        

再将生成的混合气体通过NaOH溶液吸收CO2,其化学方程式是        

最后用图装置收集CO,气体应从        端进入选填“a”或“b”)。

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【实验反思】

(3)甲认为图中试管口应略向下倾斜,老师、同学讨论后一致认为装置是正确的,理由是              

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(4)实验中观察到澄清石灰水变浑浊,乙认为一定是由草酸晶体受热分解产生的CO2所导致,丙认为乙的结论不严密,理由是      

【生活链接】菠菜营养丰富,但菠菜豆腐同食,易得结石主要成分:草酸钙晶体),小组同学对草酸钙晶体的性质及组成产生了兴趣。

【性质探究】按下图装置将草酸钙晶体CaC2O4·xH2O)样品高温加热,使其完全分解并检验产生的气体。

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【问题讨论】

(5)B中观察到          现象,说明反应生成了水;

(6)C、G中澄清石灰水均变浑浊,说明反应还生成             气体。

(7)反应开始前通入氮气的目的是        

【组成确定】

(8)利用热分析仪对草酸钙晶体(CaC2O4·xH2O)进行热分解,获得相关数据,绘制成固体质量—分解温度的关系如图。

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①温度为200℃左右时,晶体全部失去结晶水,晶体中结晶水的质量为        g。

②计算CaC2O4·xH2O中的xCaC2O4的相对分子质量:128),x =       

③800℃以上时,经检验残留固体为氧化物,图中m的值是        

写出固体质量由12.8g变为10.0g时的化学方程式          

 

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5分)图表示某些物质间转化关系“→”表示物质之间存在转化关系)。其中A、B是由相同元素组成的无色液体,且A具有消毒杀菌作用;C、F为气体单质,F是空气中含量最高的气体;D、E为固体,D呈红棕色,E是应用最广泛的金属。G的相对分子质量为100,组成元素的原子个数比为3:2 。回答下列问题:

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(1)①中D的作用是       

(2)处利用        不同(填序号,A.沸点 B.密度 C.溶解性),分离得两种气体;

(3)反应③的化学方程式:③                    

(4)M与NH3可生成尿素[CO(NH2)2],则参加反应的M与NH3的质量比为     

 

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