“向污染宣战”是今年世界环境日的中国主题，为让天更蓝、地更绿、水更清，下列建议不可行的是
A．严禁随意焚烧秸秆，以减少PM2.5的排放
B．使用清洁能源，以节约化石燃料
C．禁止使用化肥农药，以防止水体污染
D．分类回收垃圾，以促进资源再生
（6分）实验室常用稀盐酸与大理石反应来制取二氧化碳气体，现需制取4瓶二氧化碳气体。已知每个集气瓶的实际容积约是150 mL，二氧化碳气体的密度为2 g/L，大理石中碳酸钙的质量分数是80%。请计算：
（1）这4瓶二氧化碳气体的质量为 g。
（2）制取这些二氧化碳气体所需大理石的质量（写出计算过程，结果精确到0.1 g）
（11分）在初中化学实验中，多采用浓氨水和酚酞试液探究微粒的运动性。
【回忆课本】课本上采用图A装置，进行实验。
（1）实验中观察到的现象是： 。
（2）该实验不仅说明微粒的运动性，还说明氨分子运动的速率比酚酞分子的运动速率 。
【发现问题】虽然课本上这个实验的现象明显，但也存在一些不足，如：氨水的用量大、实验装置无法固定、有很多氨气逸出大烧杯等。
【查阅资料】①在相同条件下，气体的相对分子质量越大，其密度越大。
②空气的相对分子质量约为29。
③T形三通管属于微型化学仪器。
【实验改进】在老师指导下，同学们改用图B装置探究微粒的运动性。
（1）在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条。
（2）用 （填写仪器名称）吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。
（3）一会儿，观察到 段纱布条变成红色。
（4）微热细弯管处的浓氨水，纱布条变红的速率会加快。
【实验结论】改进实验说明，氨气密度比空气 ；氨分子在空气中主要向 运动，且温度升高其运动速率 。
【实验反思】改进实验与课本实验相比较，有不少的优点，请你写出其中的一条： 。
【实验拓展】同学们在老师的启发下，还利用T形三通管设计了探究二氧化碳性质的图C实验。在通入二氧化碳气体后，观察到的实验现象是： ，有关的化学方程式是： 。
（7分）在实验室常用下图所示的装置制取气体，请回答下列问题：
（1）写出带标号仪器的名称：a ；b 。
（2）用B装置制取氧气时，有关的化学方程式是 ，若要收集很纯净的氧气，收集装置应选用 。
（3）实验室通过加热无水醋酸钠和氢氧化钠的固体混合物制取甲烷，则制取甲烷的发生装置应选 ；收集甲烷不能使用E装置，说明甲烷的密度 。
（6分）下图的5种物质都是初中化学常见物质。农业上常用A与B配制农药波尔多液，小型化工厂常用A与E的反应制取烧碱，C是生活中最常见的金属。图中“——”表示相连的两种物质能反应。请回答：
（1）B物质的化学式是 。
（2）针对金属C，写出一条防锈措施： 。
（3）写出下列反应的化学方程式：A与E反应 ；C与D反应 。
（10分）我们常说“水火不能相容”，那是因为通常水可以灭火；但是，人类文明的诞生和社会的发展离不开“水”和“火”。
（1）从灭火的原理分析，水能灭火的原因主要是 。
（2）蜂窝煤比煤球更有利于完全燃烧，这是因为 。
（3）自然界的水中常含有难溶性固体杂质，一般采用 操作清除；若要证明得到的澄清透明的水属于硬水，可以滴加适量的 ；若要降低水的硬度，同时对水进行杀菌消毒，多采用 的方法。
（4）电解水时，电能转化为 能，有关反应的化学方程式是： 。当其一电极上产生6 mL气体时，另一电极产生的气体体积是 mL。
（5）水是常用的溶剂。要配制100 g15%的蔗糖溶液，需要水 mL。
