（10分）在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液，让他们用2%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数。以下是两组同学的设想及做法：
（1）甲组同学的实验如图1所示：在烧杯中加入10g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入2%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止。
①酚酞溶液的作用是 。
②边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是 。
③当溶液颜色恰好变为无色时，共用去了稀盐酸7.3g，列式计算甲组使用的这瓶氢氧化钠溶液的溶质质量分数。
（2）乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入2%的稀盐酸，并不断搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法来达到实验目的。
①下列使用pH试纸的方法正确的是 （填字母）。
A．将pH试纸剪成几段节约使用
B．将pH试纸直接插入待测液中
C．将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
D．将pH试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
②用pH试纸多次测定溶液pH过程中，每次使用玻璃棒蘸取溶液前，都必须进行的预处理。
③由于用pH试纸需多次测定，较繁琐，且所测数值不够精确。在老师指导下，乙组同学取了10g氢氧化钠溶液进行了数字化实验，由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象（简单表示为如图2）。则图2中a点表示的含义是 ；b点溶液中含有的阴离子有 （填离子符号）。
④乙组同学要计算出本组使用的这瓶氢氧化钠溶液的溶质质量分数，除了要用到已有数据外，还需要的数据是 。
⑤若乙组同学在测定过程中还同时使用了数字温度计，则在图2所示的过程中溶液的温度变化为 。
（8分）组成相似的盐具有一些相似的化学性质。
（1）①Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液中都含有大量 （填离子符号）。
②向Cu(NO3)2溶液中加入NaOH溶液，充分振荡，反应的化学方程式为 。
③向CuSO4溶液中加入过量的锌片，充分反应后，可看到的现象有 ；下图所示的是该反应前后溶液中存在的主要离子，则图形“
”代表的是 离子（填名称）。
（2）写出两种不同类别（还不属于碱）且在溶液中与Cu(NO3)2和CuSO4均能反应的物质的化学式： 、 。
（3）写出一种在溶液中能与CuSO4反应而不与Cu(NO3)2反应的物质的化学式： 。
（5分）写出下列反应的化学方程式，并按要求填空。
（1）氯化铁溶液和氢氧化钠溶液混合后产生红褐色沉淀： 。
（2）硫酸铵固体和氢氧化钠固体混合加热： ；
产生的一种刺激性气味的气体能使 石蕊试纸变 。
（3）钠和水反应生成氢氧化钠和一种单质气体 ；该反应的基本反应类型是 。
将等质量的镁和铁分别放入等质量、等溶质的质量分数的稀盐酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示，下列说法错误的是
A．反应结束后镁有剩余
B．反应消耗盐酸的总质量相等
C．0～t1时段，与镁反应的HCl的质量大
D．0～t2时段，参加反应的镁的质量与铁相等
下列除去物质中少量杂质的方法正确的是
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂方法 |
A | CO | O2 | 通过灼热的铜网后收集气体 |
B | 铁粉 | 铜粉 | 加入足量的稀硫酸，过滤 |
C | KCl晶体 | K2CO3 | 加入稍过量的稀盐酸，蒸发结晶 |
D | K2CO3固体 | CaCO3 | 加水充分溶解，过滤 |
盐场晒盐后得到的卤水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物质，它们的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是
A．MgSO4的溶解度始终随温度的升高而减小
B．t1℃时，KCl和MgSO4两溶液所含溶质的质量一定相等
C．t2℃时，100g MgCl2的饱和溶液中含有ag MgCl2
D．将t1℃时的KCl饱和溶液升温到t2℃，溶液由饱和变为不饱和
