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(10分)如图为“хх”钙片商品标签图,请根据标签的有关信息完成下列各题. 该钙...

(10分)如图为“хх”钙片商品标签图,请根据标签的有关信息完成下列各题.

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该钙片主要成分碳酸钙,碳酸钙的相对分子质量为    

某校化学兴趣小组为了确认标签中碳酸钙的含量是否真实,决定通过实验进行探究.

实验目标:测定该钙片主要成分碳酸钙的含量.

实验原理:取一定质量的钙片与足量的稀盐酸反应,测量生成的CO2的质量(已知该状态下CO2的密度),然后计算其中碳元素的质量,利用反应前后碳元素的质量不变,再计算出碳酸钙的质量.

实验方案:兴趣小组的同学们经过思考提出了以下几种实验方案,请你参与他们对实验方案的讨论、取舍.

方案一:甲同学设计了如图所示的装置,通过反应后右侧注射器(注射器最大量程为20mL)内收集到气体的量来进行计算.

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(1)同学们观看了他的设计后,都认为该方案中样品的取用的量需要一定的控制,这是因为         

(2)同学们讨论后,一致认为注射器的摩擦会影响生成的CO2的完全收集.

方案二:乙同学设计了如图所示的装置,与甲同学的相比,仅仅在收集方法上不同.

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(1)同学们观看了他的设计后,都认为所测得CO2气体的体积将会      (填偏大或偏小),你认为他们的理由是    ,你的改进方案是     ;广口瓶内原有的空气对实验结果     (填“有”或“没有”)影响.

(2)同学们讨论后,一致认为把装置改进后测得生成的CO2气体体积会偏大,你认为他们的最主要理由是           

方案三:丙同学设计了如图所示的装置.同学们观看后一致认可他的设计,并按照他的思路设计了以下实验步骤.

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实验步骤:

①连接装置并检查装置气密性;

②加入10片钙片和水;

③记录C中液面刻度(C为带有刻度的玻璃管);

④由A向B中滴加稀盐酸至过量;

⑤待B中不再有气体产生并恢复至室温后,记录C中液面刻度,计算得到气体的体积为V mL(经查,该气体密度为ρg/L);

⑥计算气体的质量.

实验反思:

(1)丙同学在实验前将钙片全磨成粉末状,你认为他的目的是:     

(2)检查该装置的气密性时,如图准备好装置,在C、D两管中装好水且液面相平,提高D管,      ,则气密性良好;

(3)实验结论:经多次实验(钙片都是10片),所得CO2气体的平均质量是6.82g,请你最后计算确认标签中碳酸钙的含量是      (填“真实”或“不真实”)的.(最后一空不需要写计算过程)

 

①100 方案一: (1)样品过多产生气体过多会导致注射器活塞被顶出;取样过少产生气体太少无法测量体积。(合理均可) 方案二: (1)①偏小; ②理由是会有部分二氧化碳溶解在水中 , ③在水面上滴一层植物油; ④没有 (2)滴入的盐酸有一定的体积,导致生成的气体体积偏大 . 方案三: (1)使样品中的碳酸钙完全反应 ; (2)液面静止后,C、D液面仍存在高度差 ,则气密性良好; (3)真实 【解析】 试题分析:①碳酸钙的相对分子质量=40+12+(16×3)=100; 方案一:(1)采用注射器测量气体体积,样品过多产生气体过多会导致注射器活塞被顶出;取样过少产生气体太少无法测量体积; 方案二: (1)①②二氧化碳会溶于水且与水反应;③可以隔绝气体与水的接触,如油封;④不与二氧化碳反应,没有影响; (2)偏大说明排出的水偏多,即有其它的气体或者物质占据了空间,若气体的话要考虑盐酸的挥发性即有氯化氢气体,若其它物质则考虑加热盐酸溶液过多其占据的空间就不能忽略; 方案三: (1)即增大了接触面积,可使反应充分; (2)若气密性好,水就无法流动,即会产生高度差;结合得CO2气体的平均质量是6.82g和CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑可得CaCO3的质量为15.5g,那么每片含1.55g>1.5g。 考点:二氧化碳的制取,化学方程式的计算。  
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考点分析:
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(5分)“海水晒盐”所获得的粗盐中,除含有泥沙等难溶性杂质外,还含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂质,某化学小组为得到较纯净的食盐,进行了下列实验探究活动,请参与他们的探究活动:

【提出问题】如何获得较纯的食盐晶体?

【查阅资料】20℃时,部分物质的溶解性情况如表所示:

 

OH

CO32﹣

Na+

Ca2+

Mg2+

【实验方案】按如图方案进行提纯粗盐.

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【解释与结论】

(1)操作X的名称是     

(2)沉淀D是     

(3)实验步骤③的主要目的是      (用化学方程式回答);

判断氢氧化钠溶液已过量的方法是     

【反思与评价】

(4)有同学认为该实验方案并不完善,其理由及需补充的实验操作是     

 

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(8分)实验室制取气体常常用到下列装置,根据给出的装置回答下列问题:

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(1)写出标号仪器的名称:②     

(2)若该实验选择装置A来制取氧气,请写出该反应的化学方程式式     

(3)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,则应选择装置组合      .该套装置有一处不足的地方,请你指出并加以改进:    

(4)用图F装置收集氧气:若广口瓶充满水来收集氧气,气体应从    (填“a”或“b”)端通入;

(5)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液称为氨水;②氨水能使无色酚酞试液变红;③实验室用氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体反应物混合加热可制取氨气,同时生成氯化钙和水。则实验 室制取氨气的装置组合可以选用         。小芳将收满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是_____________、____________。

 

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(5分)构建知识网络是一种重要的学习方法.如下图是关于盐酸化学性质的相关知识,“—”表示相连的两种物质(或溶液)间能发生反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质.请回答下面的问题:

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(1)请写出反应①的化学方程式          ,基本反应类型         

(2)反应②的化学方程式               .基本反应类型         

(3)Ca(OH)2变成CaCO3的化学方程式         

 

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(7分)(1)随着社会的发展,小汽车已进入寻常百姓家,汽车的外部材料如图所示,属于有机合成材料的是     (写一种即可).请从化学的角度分析:汽车轮毂一般用铝合金材料而不用普通钢材的原因       

汽车的安全气囊内有叠氮化钠(NaN3)或硝酸铵(NH4NO3)等物质.当汽车在高速行驶中受到猛烈撞击时,这些物质会迅速发生分解反应,产生大量气体,充满气囊.已知叠氮化钠分解产生氮气和固态钠;硝酸铵分解产生大量的一氧化二氮(N2O)气体和水蒸气.写出叠氮化钠分解的化学方程式      

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(2)请选择K、Na、H、N、O、C恰当的元素填写下列物质的化学式:

供给动植物呼吸的物质________

农业上可用作复合肥是____________

③司机开车前的饮料中不能含_____________

食品工业中发酵粉的成份之一的小苏打__________;

 

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如图所示,甲、乙是两种物质的溶解度曲线,下列叙述正确的是

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A. 40℃时,甲、乙两种物质的溶液中溶质的质量分数相等

B. 40℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等

C. 采用降温的方法可将乙的不饱和溶液转化为饱和溶液

D. 60℃时,在100 g甲的饱和溶液中,含溶质甲60g

 

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