（3分）以下是四种粒子的结构示意图，结合图示回答下列问题．
（1）属于同种元素的粒子是_________（填字母，下同）
（2）化学性质相似的粒子是_________
（3）属于离子的是_________
（6分）建立“宏观---微观----符号”之间联系，是化学学科特有的思维方式。
（1）某化学反应的微观示意图如下：
该反应的化学方程式是 ，所属基本反应类型是 。
（2）在氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液后，再滴加稀盐酸，其发生反应的微观示意图如右图：该实验中观察到现象是 ，其反应实质是 。
（3）很多天然矿石中含有碳元素，菱锰矿的主要成分是碳酸锰（MnCO3），其中锰元素的化合价为 。
（4）“碳海绵”是已知最轻的固体材料（如下图所示），由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好。它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于碳海绵的说法正确的是 （填字母序号）。
A．具有吸附性
B．可重复使用
C．可处理海上石油泄漏
(6分)化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。
（1）打开盛装醋酸的瓶盖，会闻到酸味，这是由于分子具有 的性质。
（2）天然气是主要的家用燃气。天然气的主要成分是 ；（填化学式）
（3）炒菜时油锅着火，盖上锅盖即可灭火，原因是 ；
（4）洗涤剂可清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有 功能。
（5）人类维持生命和健康必须摄取食物。下列食物富含糖类的是 （填字母序号）。
（6）生活中的说的“富铁酱油”，这里的铁是指 （填“分子、原子或元素”）
分离、除杂、提纯和检验是化学实验的重要环节。下面实验设计能够达到目的的是
| 实验内容 | 实验设计 |
A | 除去H2中少量水蒸气、HCl | 先通过浓H2SO4，再通过NaOH溶液 |
B | 提纯久置变质的NaOH溶液 | 加入足量CaCl2溶液，充分反应后，过滤 |
C | 验证某溶液为稀盐酸 | 先测溶液的pH﹤7，再加入锌粒 |
D | 分离CO2、CO混合物 | 先用NaOH溶液吸收掉CO2分离出CO，再向该NaOH溶液加足量稀盐酸“释放”出CO2 |
在一个密闭的容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应一段时间，测得反应前后各物质的质量如下表：对该反应，下列描述中正确的是
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量/g | 24 | 10 | 待测 | 6 |
反应后质量/g | 8 | 10 | 24 | 2 |
A．甲、乙是反应物，丙、丁是生成物
B．待测值是8
C．反应中甲、丁两种物质变化的质量比是4：1
D．乙一定是该反应的催化剂
小明同学对部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是
A．化学与人体健康 | B．资源的利用和保护 |
①人体缺钙会导致骨质疏松症 ②人体缺锌会导致甲状腺肿大 ③人体缺铁会导致贫血症 | ①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放 ②爱护水资源要节约用水和防止水体污染 ③保护金属资源只能通过防止金属锈蚀实现 |
C．“低碳经济”的措施 | D．日常生活经验 |
①改造或淘汰高能耗、高污染产业 ②研制和开发新能源替代传统能源 ③减少使用一次性塑料方便袋和筷子等 | ①洗涤剂去油污—是溶解作用 ②区别硬水与软水—加入肥皂水振荡 ③区分羊毛纤维与合成纤维—灼烧后闻气味 |
