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(5分)在化学课上老师表演了用水点火的魔术,只见老师用滴管向棉花滴1~2滴水,棉...

(5分)在化学课上老师表演了用水点火的魔术,只见老师用滴管向棉花滴1~2滴水,棉花便立即燃烧起来。

(1)老师揭秘:将一小块金属钾事先藏在棉花中。已知钾能与水反应生成氢氧化钾和氢气,则该反应必定是           (选填“吸热”或“放热”)反应,其化学方程式                          

(2)充满好奇的小明亲自进行了该魔术,为了使反应迅速,他将一滴管的水挤向棉花,却发现其不能燃烧起来。小明魔术失败最可能的原因是                        

 

(1)放热;2K+2H2O=2KOH+H2↑(2分) (2)加水太多致棉花未达到着火点(2分) 【解析】 试题分析:(1)燃烧要同时满足三个条件为可燃物、温度达到其着火点、氧气,因此棉花要燃烧还需要温度达到其着火点,那么该反应为放热;反应物钾与水,生成物为氢氧化钾与氢气; (2)未燃烧说明还有条件未达到,棉花为可燃物,周围有空气(氧气),那么只可能是温度没有达到着火点的。 考点:化学方程式的书写,燃烧的条件  
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考点分析:
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(4分)我省南丰蜜桔名扬四海,号称“世界蜜桔之王”。它富含铁、磷、钙等元素,同时含葡萄糖、柠檬酸、维生素C、氨基酸、水等。请用恰当的化学用语表示下列带点部分:

(1)磷元素          

(2)柠檬酸中含有氢离子             

(3)水中氧元素的化合价为-2价               

(4)6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子构成一个葡萄糖分子,葡萄糖的化学式           

 

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依据实验目的进行的实验设计,合理的是

选项

实验目的

实验设计

A

从空气中获取纯净的氮气

用红磷燃烧除去空气中的氧气

B

鉴别硬水和软水

取样,加入肥皂水振荡

C

除去混在二氧化碳中的氯化氢气体

把混合气体通过足量的氢氧化钠溶液

D

鉴别盐酸和氢氧化钠溶液

 

 

 

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在氧气中燃烧能生成气体的物质是

A.硫        B.铁        C.镁        D.         

 

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下列事实能说明分子在不断运动的是

A.热胀冷缩        B.木已成舟        C.丹桂飘香       D.         

 

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分类是化学学习和研究的重要方法之一,下列分类正确的是

A.空气污染物:NO2、SO2、PM2.5

B.化石能源:沼气、石油、煤

C.碱:NaOH、C2H5OH、Mg(OH)2   

D.混合物:                  (三种物质的名称)

 

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试题属性

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