下列实验操作中，正确的是
化学推动了社会的进步，使我们的生活绚丽多彩。下列事实中，发生化学变化的是
A．将石油进行分馏 B．用海水晒盐
C．用浓硫酸做气体干燥剂 D．用乙醇汽油作燃料驱动汽车
雾霾是今年“两会”点击率颇高的词汇。下列有关雾霾的说法中不正确的是
A．鼓励使用太阳能热水器能有效减小雾霾
B．化学在雾霾监测和治理中起重要作用
C．大力发展火力发电能有效减小雾霾
D．雾霾能使空气中可吸入颗粒物增多
（10分）在化学实验室，某小组同学实验时发现一瓶没有密封好的NaOH已经结块。于是对其成分进行科学探究，请你一起完成探究的过程。
Ⅰ固体的成分分析
【提出问题】结块后的固体成分是什么？
【猜想与假设】
猜想一：固体为碳酸钠
猜想二：固体为碳酸钠和氢氧化钠。
用化学方程式表示固体中有碳酸钠的原因_____________________________________。
【查阅资料】BaCl2溶液pH=7
【实验探究】从瓶中取出一定量的固体，加入足量水溶解，再将溶液分三等份分别装入A、B、C三支试管，进行如图所示实验。
甲同学根据实验现象，认为结块固体中有碳酸钠和氢氧化钠。
【实验分析】
（1）根据甲同学的实验结论可知，三支试管中观察到的实验现象分别为：A试管中________________，B试管出现大量气泡，C试管中出现白色沉淀；
C试管中现象产生的原因是（用化学方程式表示）___________________________。
（2）乙同学认为甲同学的结论是不正确的，原因是_______________________________。
【实验设计】请你设计合理的实验方案，填入下列表格中。
操作 | 现象 | 结论 |
取少量结块固体于试管（或烧杯）中，加水使其完全溶解，__________________
______________________
_____________________ |
_______________________
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固体为碳酸钠和氢氧化钠
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Ⅱ固体中各成分含量
为确定该固体样品中Na2CO3的质量分数，小芳同学称取2 g样品，利用A为Y形管、B为量气管、C为水准管作为主要反应容器，进行了如图（I）所示实验。
（1）在量气管内水面上架一薄层油，目的是__________________________。
（2）使样品与稀硫酸反应的操作为 __________________________________。
（3）实验结束后，小芳同学读出量气管中的气体体积为22.4ml（已知该温度压强下，CO2的密度为1.965 g/L），请你计算出样品中Na2CO3质量分数。（写出计算过程）
（4）小明同学设计如图（Ⅱ）装置，分别测定反应前、反应后仪器以及仪器内物质的总质量，进行有关计算，实验操作中没有失误，多次测量的结果均偏大，你认为可能的原因是________________________。
（5分）Na2S2O3·5H2O 俗称“大苏打”、“海波”，是照相业常用的一种定影剂。它是无色易溶于水的晶体，不溶于乙醇，Na2S2O3·5H2O在40～45℃熔化，48℃分解。硫磺为淡黄色粉末，不溶于水，可溶于乙醇。下图是有关物质的溶解度曲线：
已知：Na2SO3 + S 
Na2S2O3 ，用Na2SO3和过量的S制备Na2S2O3·5H2O的实验流程如下：
（1）Na2S2O3中S的化合价为 ；
（2）操作Ⅰ是 ；
（3）趁热过滤的原因是 ；
（4）结晶的方法是 ；
（5）洗涤操作Ⅰ后得到的晶体，可采用的洗涤液是 （从下列选项中选出）。
A．无水乙醇 B．饱和NaCl溶液 C．水
（8分）以下是研究实验室制取氧气的装置图，请按要求回答下列问题。
（1）写出图中标号仪器的名称：①__________________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，同时收集一瓶较纯净的氧气，应选用的装置组合是 （填字母符号，下同），反应的方程式为______________。如果选用G装置收集O2，则应从____(填“a”或”b”)端进气。
（3）实验室制取二氧化碳气体的方程式为___________________________________，为了获得平稳的气流，应选取的发生装置是____________。
（4）常温下NO是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体。实验室常用铜与稀硝酸反应制取NO气体，选择的装置组合为________。汽车尾气中含一氧化氮、一氧化碳等有毒气体，处理方法是在汽车尾气管上装一个催化转化器，在催化作用下，一氧化氮与一氧化碳反应生成二氧化碳和空气中最多的气体，写出该反应的化学方程式_______________________________。
