下列图中所示的实验操作正确的是
下列属于化学变化的是
A．粮食酿酒 B．酒精挥发 C．海水晒盐 D．甘蔗榨汁
“低碳减排·绿色生活”是今年世界环境日的中国主题，为让天更蓝、地更绿、水更清，下列提议不可行的是
A．严禁随意焚烧秸秆，以减少PM2．5的排放
B．使用清洁能源，以节约化石燃料
C．禁止使用化肥农药，以防止水体污染
D．分类回收垃圾，以促进资源再生
某化学兴趣小组在实验室制取O2时，取KClO3和MnO2的固体混合物若干克，加热至不再产生气体为止。他们通过加水测定剩余固体质量的方法来求出氧气的质量。实验结果如下表：（提示：MnO2是不溶于水的固体粉末）
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加水的质量（g） | 15 | 15 | 15 | 15 |
剩余固体的质量（g） | 14.1 | 9.3 | m | 4 |
请回答下列问题：
（1）KClO3的相对分子质量为 ；（1分）
（2）配平化学方程式：2KClO3
2KCl + O2 ↑；（1分）
（3）表中m值为 ；（1分）
（4）制得氧气的质量是多少？（写出计算过程，3分）
两个化学兴趣小组分别进行以下3个实验：
①MgSO4溶液和NaOH溶液反应；
②稀H2SO4和BaCl2溶液反应
③稀HCl和NaOH溶液反应（用酚酞试液作指示剂）
实验结束后，同学们发现本组废液缸里废液颜色与另一小组不一样，在征得老师同意后，两组同学各自对本小组的废液进行探究：
【提出问题】废液缸里的废液成分有什么？
【查阅资料】微溶物质在反应物中视作可溶物，在生成物中视为不溶物。
【实验探究】
（一）第1小组的探究：
1．小东首先把呈浑浊状态的废液进行分离，得红色澄清滤液和滤渣。
2．小刚认为无需进行实验，就能判断出滤渣中含有BaSO4、Mg(OH)2两种沉淀，他的理由是 ，请你写出生成其中一种沉淀的化学方程式： 。
3．小西对滤液成分（除酚酞、水外，下同）进行分析，认为滤液中一定含NaOH和NaCl，并对可能有的成分提出如下猜想：
猜想1：滤液中含有BaCl2
猜想2：滤液中含有Na2SO4
猜想3：滤液中含有BaCl2、Na2SO4
（1）小强认为猜想3是不成立的，因为 ；
（2）小雨取少量滤液于试管中，滴加 溶液，出现的现象是 ，证明猜想2成立。
（二）第2小组的探究：
第2小组首先对废液进行了分离，得无色滤液和少量滤渣，然后取少量滤液于试管中，逐滴滴加Na2CO3溶液，并根据实验结果绘制成下图。请据此判断，滤液一定含有的离子是 （填离子符号），实验过程中滤液颜色的变化为 。
【交流反思】实验结束后，同学们一致认为实验后的废液要进行处理才能排放，否则会对环境造成污染。
下图为实验室中常见的部分仪器和装置，请回答：
（1）仪器③的名称是 。
（2）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，则发生装置还缺少的一种仪器是 。小丽用装置A来收集一瓶氧气，验满的方法是 。
（3）小芳根据装置B所示进行实验，你预计的实验现象是 。
（4）小凯用石灰石和盐酸来制取二氧化碳，其发生装置最好选用的仪器（除夹持仪器外）有 （填序号），反应的化学方程式为 ，当他把收集到的气体通入澄清石灰水时，未发现浑浊，原因可能是 。
