某兴趣小组用修路材料石灰石（杂质不与酸反应，也不溶于水）和稀盐酸反应制取二氧化碳，在准备将反应后的废液倒进废液缸时，发现实验桌上有一瓶未知质量分数的Na2CO3溶液，他们决定利用该废液，测定Na2CO3溶液中溶质的质量分数。他们将废液过滤，然后向废液中慢慢滴加Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的质量与生成沉淀质量的关系如图所示。
（1）在加入Na2CO3溶液的过程中，开始时没有发现沉淀生成，说明滤液中的溶质除含有CaCl2外，还含有______________________；
（2）计算Na2CO3溶液中溶质的质量分数。（计算结果精确到0.1%）
CO2在高温下能与木炭反应生成CO。为验证该反应，某课外兴趣小组设计了一套实验装置，装置图如下（夹持装置及加热部分未画出）：
（1）根据装置图，填写下表：
仪器标号 | 仪器中所加物质 | 作 用 |
A | 石灰石，稀盐酸 | 石灰石与盐酸作用产生CO2 |
B | 饱和碳酸氢钠溶液（与CO2不反应） | 除去CO2中的HCl气体 |
C |
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D |
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E |
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（2）写出CO2在高温下与木炭反应生成CO的化学方程式______________。
（3）有人对气体发生器作如下改进：在锥形瓶中放入一小试管，将长颈漏斗下端插入小试管中。改进后的优点是______________。
（4）验证CO的方法是______________。
（10分）某研究性学习小组在实验中发现：不仅碱溶液可以使酚酞试液变红，Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红。碱溶液可以使酚酞试液变红，是因为碱在水中解离出了OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞试液变红呢？他们设计了如图三个实验，请你和他们一起探究并完成下列问题：
（1）实验Ⅰ是为了
（2）实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞试液变红，小组内有同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为他们的理由是 ；
（3）实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振荡，酚酞试液变红，向变红后的溶液中再逐滴滴入过量的CaCl2溶液，红色逐渐消失，同时还观察到生成 ，反应的化学方程式______________________________。由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论：CO32-可以使酚酞试液变红；
（4）小组同学在与老师交流上述结论时，老师说：“其实Na2CO3溶液能使酚酞试液变红也是由于溶液中存在OH-”。你认为Na2CO3溶液中存在OH-的原因是________________________。
2012年一辆载有近30吨苯酚的槽罐车途经某市时发生侧翻，约有1 0吨的苯酚泄漏，空气中弥漫着浓烈的酸臭气味，对该市居民生活造成很大诚胁。苯酚是一种有毒的物质，对皮肤、黏膜有强烈的腐蚀作用。
（1）苯酚化学式为(C6H6O)属于________(填“有机物”或“无机物”)。
（2）现场救护人员应佩戴呼吸器，穿好防化服的原因是_____________________。
（3）你认为下列对事故的处理方法合理的是_________。
①用水进行冲洗或用泥土填埋
②挖隔离沟、铺薄膜防止扩散并回收泄漏的苯酚
③随时监测附近水源、土壤中的苯酚
（4）用木屑吸附残余的苯酚，然后燃烧处理。写出苯酚完全燃烧的化学方程式___________________。
“化学多米诺实验”是利用化学反应中气体产生的压力，使多个化学反应依次发生。（整个反应只需要第一个反应发生，就好像多米诺骨牌游戏一样。）以下就是一个“化学多米诺实验”，所示装置图中各仪器内盛放的物质分别为：
A.稀硫酸；
B.锌粒；
C.3% H2O2溶液；
D.MnO2；
E.某溶液；
F.某块状固体；
G.滴有紫色石蕊试液的蒸馏水；
H.足量澄清石灰水。
请回答以下各题：
（1）实验开始前必须进行的操作是___________________________________；
（2）反应开始后，若G中出现红色，H中有白色沉淀生成，判断E、F中的物质可能分别是__________；______________；
（3）按基本反应类型写出该实验中有关反应的化学方程式：(装置用字母表示)
化合反应_____________________________，发生在装置___________中；
分解反应_____________________________，发生在装置___________中；
置换反应_____________________________，发生在装置___________中；
复分解反应___________________________，发生在装置___________中。
物质的分类标准有多种，自拟两个分类标准，将氢气，氧气，水，二氧化碳四种物质中的三种包括在标准内，而另一种不在标准内
标准一_______ _，包括的物质______ _ ；
标准二__________ ，包括的物质______________
