化学发展促进人类社会的发展，化学日益渗透到社会生产的各个方面。你认为下列各项不属于化学学科研究的范畴
A、改造自然，改造并获得有用的物质 B、物质的组成、结构和性质
C、认识自然、认识物质、应用物质 D、物质的运动状态
（5分）利用沉淀法可测定某粗盐样品的纯度（假定粗盐中的杂质全部是MgCl2）。每次取1000g样品配制成溶液，向其中加入10%的氢氧化钠溶液，测得生成沉淀的质量与所加氢氧化钠溶液的质量关系如下表所示：
测定次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
样品质量（g） | 1000 | 1000 | 1000 | 1000 |
氢氧化钠溶液质量（g） | 320 | 640 | 820 | 900 |
沉淀质量（g） | 23.2 | 46.4 | 58 | 58 |
（1）求粗盐的纯度（写出解题过程）。
（2）当样品与所加氢氧化钠溶液恰好完全反应时溶液中氯化钠的质量为多少？
（4分）玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物质；请计算：
（1）丁香油酚（C10H12O2）的相对分子质量为 ；
（2）丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的原子个数比 ；
（3）丁香油酚中碳元素的质量分数 （结果精确到0.1%）；
（4）16.4g丁香油酚中含 g氧元素（结果精确到0.1g）．
（每空2分，共14分）为了鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，同学们进行了探究实验，分别取两种溶液于两支试管中，各滴入一定量的氯化钡溶液，观察到一支试管中出现白色浑浊，实验结束后，同学们将废液倒入同一个干净的烧杯中，发现废液变浑浊，同学们对废液进行了过滤，并对滤液的成分进行了探究．
【提出问题】滤液中除水外还含有那些物质？
【猜想】A．可能含有氢氧化钠、氯化钠和碳酸钠
B．可能含有氢氧化钠、氯化钠
C．可能含有氢氧化钠、氯化钠、碳酸钠和氯化钡
你认为还可能是 （写出一种猜想）
【讨论】你认为猜想 不合理（填字母），请说明理由 ．
【实验设计】设计一个简单的实验，证明你的猜想正确．
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中， |
| 猜想正确 |
【反思交流】写出碳酸钠与氯化钡反应的化学方程式 ，在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑 ．
（每空2分，共16分）实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：
（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a b
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是 （填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式：
（3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是 。请写出发生装置内发生反应的化学方程式： 。
（4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 、 且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于灭火。
（每空2分，共16分）A～F为初中化学常见的六种物质，且都含有一种相同元素，它们相互间的关系如图所示．己知A、B、C、D、E是不同类别的物质，C俗称纯碱，F是人体中含量最多的物质．（部分反应物、生成物及反应条件己略去）请回答：
（1）写出A、C、D、F的化学式：A ，C ，D ，F ．
（2）写出C物质的一种用途 ，
C与E反应的化学方程式是 ，
B转化成C的化学方程式 。
（3）图中物质相互间发生的反应．未涉及的基本反应类型是 ．
