（每空2分，共14分）为了鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，同学们进行了探究实验，分别取两种溶液于两支试管中，各滴入一定量的氯化钡溶液，观察到一支试管中出现白色浑浊，实验结束后，同学们将废液倒入同一个干净的烧杯中，发现废液变浑浊，同学们对废液进行了过滤，并对滤液的成分进行了探究．
【提出问题】滤液中除水外还含有那些物质？
【猜想】A．可能含有氢氧化钠、氯化钠和碳酸钠
B．可能含有氢氧化钠、氯化钠
C．可能含有氢氧化钠、氯化钠、碳酸钠和氯化钡
你认为还可能是 （写出一种猜想）
【讨论】你认为猜想 不合理（填字母），请说明理由 ．
【实验设计】设计一个简单的实验，证明你的猜想正确．
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中， |
| 猜想正确 |
【反思交流】写出碳酸钠与氯化钡反应的化学方程式 ，在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑 ．
（每空2分，共16分）实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：
（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a b
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是 （填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式：
（3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是 。请写出发生装置内发生反应的化学方程式： 。
（4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 、 且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于灭火。
（每空2分，共16分）A～F为初中化学常见的六种物质，且都含有一种相同元素，它们相互间的关系如图所示．己知A、B、C、D、E是不同类别的物质，C俗称纯碱，F是人体中含量最多的物质．（部分反应物、生成物及反应条件己略去）请回答：
（1）写出A、C、D、F的化学式：A ，C ，D ，F ．
（2）写出C物质的一种用途 ，
C与E反应的化学方程式是 ，
B转化成C的化学方程式 。
（3）图中物质相互间发生的反应．未涉及的基本反应类型是 ．
（2分）“神舟九号”载人航天飞船的成功飞行，使中华民族漫步太空的梦想终成现实。航空航天科学研究涉及许多化学知识，请回答下列问题。
（1）下列航天食品中，富含糖类的是 ；(填序号)
a．脱水米饭 b．压缩饼干 c．鱼、肉罐头 d．脱水蔬菜
（2）铝合金是制作航天舱外服材料之一，它属于 材料。
（4分）用下列物质的序号填空
①食盐 ②熟石灰 ③稀盐酸 ④小苏打 ⑤乙醇
（1）工业上通常用来除铁锈的是 ；
（2）医疗上可用于治疗胃酸过多的是 ；
（3）农业上可用来改良酸性土壤的是 ；
（4）日常生活中一种重要的调味品是 ．
（5分）化学用语是学习化学的基本工具。请用化学符号或化学式填空：
（1）2个氢原子_________；
（2）氧化铁中铁元素显+3价_______；
（3）天然气的主要成分_________；
（4）硝酸铵的阴离子__________；
（5）地壳中含量最高的金属元素__________；
