（6分）为了减少空气中的温室气体，并且充分利用二氧化碳资源，科学家们设想了一系列捕捉和封存二氧化碳的方法。
烧碱溶液捕捉和封存二氧化碳法（见上图）：
①喷雾反应器中，发生反应的化学方程式为 ，NaOH溶液喷成雾状的目的是 。
②过滤环节中所得滤渣的主要成分是 ，请用化学方程式说明原因： ， 。
③在整个流程中，循环利用的物质有 。
（7分）某化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验室制取气体的探究。
（1）写出图中仪器a的名称 。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 。应选择的气体发生装置是 ，收集时采用的验满方是 。
（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 。
若用盛满水的F装置收集氧气，气体应从导管 （填“①”或“②”）端通入。
（4）小刘同学在制取氢气的发生装置基础上进行改进，设计了下图所示的五套装置，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置是 。
（3分）按要求写出化学方程式。
（1）过氧化氢溶液实验室制氧气 ；
（2）用盐酸来除铁制品表面的锈 ；
（3）氧化铝是一种两性氧化物，既可以和酸反应又可以和碱反应，生成水和盐。请你写出氧化铝和氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和水的化学方程式 。
（8分）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。
（1）在“石墨、氮气、碳酸氢钠、碳酸钙”中选择适当的物质填空：
①用于填充食品包装袋的气体 ；
②可用于制铅笔芯的是 ；
③可用做补钙剂的是 ；
④常作发酵粉使用的是 。
（2）现有“C、H、O、N、Na”五种元素，请按下列要求用化学式填空：
①可用于人工降雨的干冰 ；
②汽水中含有的酸是 ；
③常温下呈液态且易挥发的碱 ；
④广泛用于玻璃和洗涤剂生产的盐是 。
小亮同学在实验室中制取CO2气体后，对废液进行后续探究，他向一定质量的含CaCl2和HCl的废液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液．实验过程中加入Na2CO3溶液的质量与生产沉淀或气体的质量关系如图1所示；加入Na2CO3溶液的质量与溶液的pH变化关系如图2所示，下列说法中正确的是
A．图1中b→c段表示生成气体的过程
B．图1中b点的值为106
C．图1中c点时，溶液中的溶质有两种
D．图1中0→a段反应过程中溶液的PH变化情况可用图2中d→h段曲线表示
中考复习阶段，小明同学梳理了以下知识：
①太阳能、风能和天然气都是可再生能源；
②洗涤剂常用来洗涤油污，是因为洗涤剂能溶解油污；
③生活中通过煮沸降低水的硬度；
④用果汁、小苏打、柠檬酸、凉开水等自制汽水；
⑤在粗盐提纯试验中，蒸发溶液时，等到水全部蒸干才移走酒精灯；
⑥可用氢氧化钠溶液自制叶脉书签；
⑦水是最常见的溶剂，通过初中化学所学的四种反应类型均可生成水。
上面说法正确的是
A．②⑤⑥ B．①③⑥ C．③④⑥⑦ D．③④⑤⑦
