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下图是某同学设计的验证二氧化碳性质的实验装置图。请回答下列问题。 (1)将二氧化...

下图是某同学设计的验证二氧化碳性质的实验装置图。请回答下列问题。

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(1)将二氧化碳通入到A装置中,观察到的现象是                      

(2)利用二氧化碳与B装置中的澄清石灰水反应,在实验室中可用于                     

(3)将二氧化碳沿C装置烧杯左侧内壁缓慢倒入,通过观察到

的实验现象,可说明二氧化碳具有            的性质。

 

(1)紫色石蕊溶液变红 (2)检验二氧化碳(或验证二氧化碳等其他合理即给分) (3)不可燃也不助燃,且密度比空气密度大 【解析】 试题分析:(1)二氧化碳与水发生反应,生成碳酸,碳酸使紫色石蕊试液变为红色; (2)二氧化碳与澄清石灰水反应,生成白色沉淀,则可用于检验二氧化碳; (3)可观察到下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,证明二氧化碳既不燃烧,也不支持燃烧,且密度比空气密度大。 考点:二氧化碳化学性质。  
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考点分析:
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下图是初中化学常见的四个实验,请回答下列问题。

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(1)A实验验证铁生锈的条件是铁与                     共同作用;

(2)B实验中没有出现预期的实验现象,可能的原因是                           

(3)C实验中导致实验结果偏小的原因之一是                                   

(4)D实验中烧杯中热水的作用是                                             

 

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为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景,其反应的微观示意图为:

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(1)NH3中N与H的元素质量比为             

(2)该反应的化学方程式为                                          

(3)从微观示意图可获得的信息是                                    

 

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请回答下列与水有关的问题。

(1)保持水的化学性质的最小粒子是            

(2)除去水中不溶性杂质的操作是        ,生活中鉴别硬水和软水常加入      

(3)消防队用水灭火的主要原理是                     

(4)做细铁丝在氧气中燃烧实验时,瓶底留少量水的目的是                     

 

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化学用语填空。

(1)地壳中含量最多的元素            

(2)氯化钠中含有的阳离子           

(3)水中氧元素的化合价           

(4)天然气的主要成分         

 

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类推是学习化学的一种重要方法,下列正确的是

A.离子是带电的粒子,所以带电的粒子一定是离子

B.金刚石和石墨都是由碳原子构成的单质,所以碳单质都是由碳原子构成

C.点燃氢气、甲烷前需验纯,所以点燃任何可燃性气体前都需验纯

D.燃烧过程伴随发光、放热现象,所以有发光、放热现象的变化都是燃烧

 

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试题属性

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