“打造绿扬城郭，建设林水之州”是我市的环保宗旨。下列做法不符合这一宗旨的是
A．随意排放污水 B．珍惜身边草木
C．加强植树造林 D．维护绿色生态
实验是学习化学的一个重要途径。
（1）根据下图回答问题。
①仪器a的名称是 。
②实验室用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是 （填字母序号，下同），收集装置
是 或E。写出该反应的化学方程式 。
（2）实验室配制50g 5%的氯化钠溶液的操作示意图如图所示。其中玻璃棒的作用是 。该实验的正确操作顺序为 （填字母序号）。
（3）实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气．现将2.5g二氧化锰放入盛有100g过氧化氢溶液的锥形瓶中，反应完全结束后，共收集到1.6g气体．请完成下列问题：
①反应结束后，过滤，洗涤并烘干滤渣，称得滤渣的质量为 g．
②计算原过氧化氢溶液中溶质的质量分数．
某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究。请你参与他们的探究活动，并回答有关问题。
（实验探究）（1）方案一：某同学按下图所示的方法先向试管中加入约2mL NaOH溶液，再滴入几滴酚酞溶液，溶液变红。然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为 色，证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应。
①请指出上图操作中的错误 。
②写出NaOH溶液与稀盐酸反应的化学方程式 。
（2）方案二：
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
取2mL NaOH溶液于试管中，滴入 一定量的稀盐酸，振荡后加入镁条 | 若 | 稀盐酸过量 |
若没有明显现象 | NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应 |
（实验反思）（3）方案一在滴入稀盐酸的过程中，若观察到曾有少量气泡出现，请分析产生气泡的原因可能是 （写出一条即可）。
（4）有同学提出方案二不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应，其原因是 。为此，还需要选择 （填一种试剂），再进行实验即可。
（拓展应用）（5）请举一例说明中和反应在生产生活中应用 。
A、B、C、D、E、F六种物质都是初中化学内容中涉及的化合物，转化关系如下图，其中D是最常见的溶剂。
（1）根据上图推断，A是 ，D是 ，E是 （填写化学式）
（2）写出反应④的化学方程式： 。
化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。
（一）、请用下列物质的序号填空。
①小苏打；②干冰；③活性炭；④熟石灰；⑤硝酸钾；⑥碳酸钙
（1）用作焙制糕点的发酵粉的主要成分是 ，
（2）放入冰箱中，可消除异味的是 ，
（3）常用来改良酸性土壤的碱是 ，
（4）可用作复合肥的是 ，
（5）可用作补钙剂的是 ，
（6）常用作人工降雨的是 。
（二）用化学用语表示。
（1）空气中含量最多的气体 ；
（2）二个氩气分子
（3）3个亚铁离子 ；
（4）碳酸中碳元素的化合价为+4价 。
（三）（1）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是________。
A、节约使用纸张 B、分类回收处理垃圾
C、减少使用塑料袋 D、减少使用一次性纸杯
（2）上海世博会使用很多LED灯，为其供电的装置接受阳光照射后，便可将_______转化为电能。
（3）洗洁精能清除油污，这是利用它的_______作用。
（4）在农业生产中，施用的草木灰(有效成分是K2CO3)属于_____肥。
（5）铬、铜及其合金在交通工具上随处可见，现将铬（Cr）插入Cu(NO3)2的溶液中，铬上有红色物质析出。则铬和铜相比，金属活动性强的是___
下列离子能在pH=11的溶液中大量共存的是
A、K+、NO3-、Na+、OH- B、CO32-、K+、Cl-、Ca2+
C、H+、Ba2+、Cl-、SO42- D、K+、OH-、SO42-、Cu2+
