过氧化钠(Na2O2）可用作呼吸面具的供氧剂.实验室有一瓶放置较长时间的过氧化钠样品，某研究小组对其成分和性质进行了如下探究.
【查阅资料】过氧化钠能与空气中水和二氧化碳反应生成氧气:
2Na2O2 +2H2O=4NaOH+O2↑, 2Na2O2+2CO2==2Na2CO3+O2.
【提出问题】过氧化钠是否变质?
【猜想与假设】假设1:过氧化钠未变质；
假设2:过氧化钠部分变质；
假设3:过氧化钠全部变质.
【实验探究】
序号 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
① | 取部分固体于试管中，加人足量的水，在试管口播人带火星的木条; | 固体完全溶解，木条复然 | 假设____ 不成立 |
② | 取少量①中溶液于试管中，滴加足量的__ ____，振荡. | 有气泡生成 | 假设2成立 |
【提出新问题】部分变质的过氧化钠中是否含有氢氧化钠？
【实验探究】实验③:取少量①中溶液于试管中，加人足量的氯化钙溶液，有白色沉淀生成，静置，向上层清液中滴加2滴无色酚酞试液，溶液变红.
【定性分析】（1）由实验③可以确定①中溶液含有的溶质是___________(填化学式)；实验③中所发生的化学方程式为：_____________________
（2）小明认为，由上述实验无法确定原固体样品中是否含有氢氧化钠，理由是_______。
【反思与提高】过氧化钠长期暴露在空气中，最终会变质为______（填化学式）
结合下图所示实验装置，回答下列问题：
（1）指出图中标有数字的仪器名称：① ②
（2）实验室用B装置制取氧气时，有关的化学反应方程式： ；若要收集较为纯净的氧气最好选用 。
（3）如果用装满水的F装置收集氢气，则氢气应从 端（填“a”或“b”）进入F中。
（4）查阅资料：相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气．根据所查资料，制取氨气应选择的装置是________（填写序号），制取氨气反应的化学方程式：__________________
（5）若要从氯酸钾和二氧化锰制取O2后的固体残渣（假定已完全反应）中回收二氧化锰，现有以下四步操作，正确顺序应是 （填写选项序号）。
a．烘干 b．溶解 c．过滤 d．洗涤
（6）把（5）中滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是 。
A～F是初中化学中的常见物质，下图是它们之间的转化关系，图中部分反应物或生成物未全部标出。已知：A是天然气的主要成分，B在常温下为液态，F是黑色粉末。
（1）B→D是 反应（填“放热”或“吸热”）；
（2）C→E属于基本反应类型中的 反应；
（3）写出A完全燃烧的化学方程式： 。
（4）写出E→F的化学反应方程式 ；
（5）写出E物质的另一种用途 。
运用所学化学知识，把空格补充完整。
（1）炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，其原理是 ；喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，铁生锈是铁与 共同作用引起。
（2）天然水的净化中，除去水的色素和异味，常加入 ，该过程发生了 变化（填“化学”或“物理”）；
（3）沾有较多油污的碗碟很难用水清洗干净，可向水中加入洗涤剂进行清洗，是因为洗涤剂具有 作用；可供我们使用的淡水资源有限，生活中你的节水方法是 ．
（4）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂，受热时发生如下反应4K2FeO4
2R+4K2O+3O2↑，则R的化学式为 ．
（5）实验室用蔗糖配制一定溶质质量分数的溶液时，可能涉及以下操作：
①上图操作中有错误的是 （填序号）。
②改正错误后，表示正确的操作顺序是 （填序号）。
A. ⑤②①③④ B. ⑤①②③④
C. ⑤③②④① D. ⑤③①④②
（1）化学用语是学习化学的基本工具，请用化学符号或化学式填空：
①2个氢原子_______； ②氦气_______；
③五氧化二磷中氧元素的化合价 ； ④碳酸钠溶液中大量存在的阴离子 ；
（2）从H、O、C、N、Ca、Na六种元素中选择适当的元素，写出下列物质的化学式：
①能用于人工降雨的物质是________ ②能用来中和酸性土壤的碱是________
③水溶液呈碱性的盐是_______
下列图像能正确反映其对应关系的是
A．向氢氧化钠溶液中不断加水，溶液pH与加入水的质量的关系
B．向盛有氧化铜的烧杯中加入稀盐酸至过量，生成氯化铜质量与加入稀盐酸质量的关系
C．向一定量的饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体，溶液的质量与加入固体质量的关系
D．向盐酸和硝酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成沉淀与加入氢氧化钠溶液的质量关系
