（6分）“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法。某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下实验，请你参与并回答下列问题。
（1）通过实验A，可以说明燃烧的条件之一是 ，实验中使用铜片，是利用了铜的 性（填写物理性质）。
（2）对于实验B，一段时间后观察到试管①中的铁钉明显锈蚀，由此得出：铁生锈的主要条件是铁与水
和 直接接触。通常用酸洗的方法除去铁锈，铁制品除锈时 （填写“能”或“不能”）长时间浸在酸溶液中。
（3）实验C是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）进行实验，根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应，这一反应的化学方程式为 。
（6分）A～J分别为九年级化学学过的不同物质，它们存在右下图所示的转化关系。已知A为铁锈的主要成分，E在常温下为液体，H的溶液呈蓝色，常温下B、D、F均为无色气体，其中J不稳定，受热易分解。（反应②、④的个别生成物已略去）
（1）写出化学式：J ；F 。
（2）写出反应①的化学方程式： 。
（3）写出反应⑤的化学方程式： 。
（5分）下图是三种固体物质的溶解度曲线。
（1）物质c的溶解度随温度的升高而 ；
（2）物质a的溶解度大于物质c的溶解度的温度范围是 ；
（3）t2℃时，用50g水配制物质a的饱和溶液，至少需要 g a物质；
（4）t1℃时，a和c的饱和溶液的溶质质量分数都是 ；
（5）将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃（溶剂量不变），溶液中溶质质量分数不变的是 。
（4分）酸、碱、盐溶解性表是学习化学的重要工具。下表列出了部分酸、碱、盐在20℃时的溶解性。利用此表完成下列各小题：
离子 | OH- | Cl- | SO42- |
H+ |
| 溶、挥 | 溶 |
Na+ | 溶 | 溶 | 溶 |
Ca2+ | 微 | 溶 | 微 |
Cu2+ | 不 | 溶 | 溶 |
（1）查：CaSO4的溶解性 ；
（2）写出表中空格处物质的化学式 ；
（3）运用此表，写出一个生成蓝色溶液且属于中和反应的化学方程式： 。
（4分）化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从“A～氧气；B～食盐；C～生石灰；D～明矾”中选择适当的物质填空（填写相应的字母）。
（1）抢救危重病人常用的物质是 ；
（2）厨房中的食品调味剂是 ；
（3）常用作袋装食品干燥剂的是 ；
（4）净化水时可作絮凝剂的是 。
（6分）用相应的化学符号填空
（1）2个镁离子 ；（2） 5个铵根离子 ；（3）2个碳酸根离子 ；
（4）正三价的铁元素 ；（5）尿素 ；（6）由60个碳原子构成的碳分子 。
