小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是
A．物质的分类 | B．用“化学”眼光分析 |
①玻璃、塑料都属于无机非金属材料 ②含碳的化合物都属于有机物 ③涤纶、羊毛和棉花属于天然纤维 | ①工业制汽水时，利用加压的方法使大量的二氧化碳气体溶解在水里 ②地里庄稼出现叶色发黄需施用氮肥 ③装食品用的聚乙烯塑料袋可以通过加热进行封口 |
C．“元素与健康”的关系 | D．物质的俗称、学名与化学式 |
①做菜时用铁强化酱油调味防治贫血 ②大米给人体提供的营养素是蛋白质 ③氟、铁、钠是人体所需的微量元素 | ①酒精 乙醇 C2H6O ②盐酸 氢氯酸 HCl ③铜绿 氢氧化铜 Cu2(OH)2CO3 |
如图A、B、C三种物质的溶解度曲线，当溶液的浓度都用溶质的质量分数（m）表示时，下列说法中正确的是
A．A、C两种物质的溶解度相等
B．将C物质的不饱和溶液升温可变为其饱和溶液
C．除去B中含有少量的A，可采用冷却热饱和溶液的方法
D．将t2℃的A、B、C三种饱和溶液的温度分别降至t1℃时，所得溶液浓度的大小顺序为m（B）＞m（A）=m（C）
下列图示的实验操作正确的是
下列变化中，属于物理变化的是（ ）
（7分）某化学兴趣小组用下图装置完成木炭还原氧化铜的实验，并对生成的红色固体成分进行探究。
【提出问题】木炭与氧化铜反应生成的红色固体中含有什么物质？
【查阅资料】木炭与氧化铜反应也可能生成氧化亚铜（Cu2O）；氧化亚铜是红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4
Cu+CuSO4+H2O。
【进行猜想】木炭与氧化铜反应生成的红色固体成分：
①全部是铜； ②全部是 ； ③是两者的混合物。
【实验探究】
（1）用上图装置完成木炭还原氧化铜的实验，观察到澄清石灰水 。
（2）试管冷却后，观察到黑色固体全部变为红色，对生成的红色固体成分进行探究：
步 骤 | 现 象 | 结 论 |
①取1.8g红色固体于试管中， 滴加足量 ，充分反应 |
| 猜想①错误 |
②过滤，将滤渣洗涤、干燥、称量 | 所得固体质量 | 猜想③正确 |
【反思与评价】木炭还原氧化铜的实验中，生成的气体可能含有一氧化碳，为了防止对空气造成污染，可将上图虚线方框内的装置改为 （选填字母）。
（6分）右图中A～F是初中化学中常见的物质，其中A可用来改良酸性土壤，B是胃液中帮助消化的成分，E是无色气体，F是红色固体。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。
（1）写出化学式：B ，E 。
（2）写出化学方程式：
A→D ，
F→ C 。
