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(10分)铜制器物在潮湿环境中表面会产生绿色的锈迹,俗称铜绿。某化学学习小组对铜...

(10分)铜制器物在潮湿环境中表面会产生绿色的锈迹,俗称铜绿。某化学学习小组对铜绿成分产生了浓厚兴趣。

【提出问题】铜绿中除铜元素外还有其它什么元素?

【查阅资料】无水硫酸铜遇水变蓝色;

碳与一般的酸不反应;

CuO+H2SO4(稀)=CuSO4+H2O。

【实验探究】该小组同学找到了一些铜绿粉末并进行了如下实验:

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【观察分析】A装置中绿色粉末变为黑色;

B装置中无水硫酸铜变为蓝色;

C装置中澄清石灰水变浑浊,该反应的化学方程式为           

【实验结论】铜绿中除铜元素外还有            和碳等元素。

【交流讨论】根据铜绿的组成,小组同学对A装置中产生的黑色粉末的成分有如下两种不同的猜想:

(1)全部为CuO      (2)CuO和C的混合物

【深入探究】

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量黑色粉末于试管中,滴加足量的稀硫酸

猜想(1)正确

②①取少量黑色粉末于试管中,滴加足量的稀硫酸

猜想(2)正确

【实验结论】化学学习小组同学通过实验证明猜想(1)正确。

【反思应用】根据铜绿中所含元素,可知铜生锈不仅与空气中的氧气、水有关,还可能与空气中的        等有关;要保护博物馆里的青铜器,减缓生锈,我们可以减少青铜器与           接触。

 

【观察分析】CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(2分) 【实验结论】氢、氧(或H、O)(2分) 【深入探究】实验现象:①黑色粉末全部溶解,溶液变为蓝色②黑色粉末部分溶解,溶液变为蓝色 【反思应用】二氧化碳;空气(写氧气、水、二氧化碳中的任意一种物质都给分)(1分) 【解析】 试题分析:【观察分析】C装置中澄清石灰水变浑浊,该反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O; 【实验结论】根据化学反应前后,元素种类保持不变可知,铜绿中含的元素有:C、O、H、Cu; 【深入探究】①黑色粉末全部溶解,溶液由无色变为蓝色;②黑色粉末部分溶解,溶液变为蓝色 【反思应用】根据质量守恒定律可知,铜生锈还可能与空气中的二氧化碳有关;破坏铜生锈的条件就能减少青铜器的生锈。 考点:铜生锈条件探究,物质成分的确定。  
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考点分析:
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(8分)化学实验是科学探究的重要途径。请根据下列实验图示回答相关问题:

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(1)图A是木炭在氧气中燃烧的实验示意图。为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应,继续进行的实验是                     

(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为         应选用的装置是        (填序号),仪器a的名称为                    

(3)取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,将小花的一半用水喷湿,放入装置C中,可观察到的实验现象是                                                     ,此现象说明CO2具有的化学性质是                                     

(4)小明在查阅资料时发现镁条能在CO2中燃烧,他在装置D中进行实验,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体和一种黑色固体。这个实验使你对物质燃烧的条件产生的新认识是                                       

 

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(9分)潍坊电缆厂为增效节支,决定对生产中的废电缆进行回收利用。已知电缆绝缘皮是塑料,线芯是铜。为了回收金属铜,同时得到硫酸亚铁,设计了如下方案:

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请完成下列问题:

(1)方案中反应的现象是                                                

反应的化学方程式是                             

(2)纯铜在               (填“金属1”或“金属2”)中。

(3)溶液2中含有的溶质是                                        

(4)你认为方案        好,理由是                                

 

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(8分)溶液在生命活动和生产、生活中都起到十分重要的作用。

(1)将下面调味品加入水中,不能形成溶液的是        

A.食盐            B.蔗糖          C.味精             D.芝麻油

(2)碘酒中的溶剂为         。(写出物质名称)

(3)在一定温度下,向质量均为50g的4份水中分别加入一定量的KNO3固体,搅拌至充分溶解,(如有不溶的KNO3固体用过滤的方法除去),得到溶液。加入KNO3固体的质量与所得溶液的质量如下表:

实验编号

a

b

cw

d

加入KNO3固体的质量

45

50

55

60

所得溶液的质量

95

100

105

105

实验a、b、c、d中,有未被溶解的KNO3固体的实验是        (填写实验编号)。

实验a、b、c、d所得溶液中,溶质质量分数大小关系为:a b     c     d(填“<”、“>”或“=”)。

取实验b所得溶液,若使其溶质质量分数变为20%,在不改变温度的情况下,可以采取的操作是     

(4)向一定量澄清的石灰水中加入少量生石灰,溶液立即变浑浊,可能的原因是     

A.原石灰水已经饱和,生石灰与水反应的产物不能继续溶解

B.生石灰与水反应放热,溶液温度升高,溶质的溶解度降低

C.空气中的二氧化碳与石灰水反应生成了难溶物质

D.生石灰与水反应消耗了水,溶剂减少,有溶质析出

 

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(9分)2014年8月2日,江苏昆山市中荣金属制品有限公司抛光车间发生铝粉尘爆炸特别重大事故。经调查分析,事故原因为空气中浓度过高的铝粉遭遇明火产生爆炸。铝粉是一种银白色粉末;它能溶于酸、碱,生成氢气;它遇水受潮产生化学反应,放出氢气和热量,如果积热不散,容易引起燃烧或爆炸。

请根据上述信息,回答下列问题:

(1)铝粉具有银白色金属光泽,常被用作油漆涂料,这是利用了铝粉的          (填写“物理”或“化学”)性质;

(2)干燥的铝粉在空气中遇到明火极易爆炸,反应的化学方程式为            

(3)铝丝在空气中不易燃烧,但铝粉在空气中遇明火却易发生爆炸,由此可以看出可燃物燃烧的剧烈程度跟                          有关。

(4)在野外,铁路工人常把铝粉和三氧化二铁粉末按一定比例混合后点燃,反应生成高温的铁水,而把较短的钢轨焊接成较长的钢轨,请你写出该反应的化学方程式        

(5)铝粉发生爆炸着火后能否用水灭火,说明原因                           

 

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(8分)“生活即学习”、“社会即教材”,化学在衣食住行、环境能源、材料科学、医疗卫生等方面越来越大地体现自己的价值。

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(1)图1为某品牌矿物质水的标签。用离子符号表示其中的一种金属阳离子、一种阴离子            

(2)图2为普通干电池的构造图,小明从废旧干电池中回收有关物质并进行探究。

干电池用作照明时化学能转化为           

电池中石墨和铜帽表现出优良的           性能。

锌皮回收可用于实验室制取氢气,锌与稀硫酸反应的化学方程式为             

铜帽回收清洗后放入硝酸银溶液中,反应的化学方程式为                     

 

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