(5分)图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件。
(1)某同学用图甲所示装置进行实验,观察到的现象是 。
(2)另一同学用图乙所示装置进行实验,得到以下实验事实:
①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;
②通空气时,冷水中的白磷不燃烧:
③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;
④通空气时,热水中的白磷燃烧。
该实验中,能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是(填序号,下同) ;能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是 。
(3)“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理,实验室的安全性和环境质量得到提升,师生的绿色化学和环保意识得到强化。图甲与图乙所示实验相比, (选填“甲”或“乙”)更体现了化学实验的绿色化追求。
在实验室用高锰酸钾制取氧气的过程中,下列图像能正确表示对应变化关系的是
下图是探究铁锈蚀条件的装置,调节L端与R端的液面高度一致,塞紧木塞,一周后观察现象。下列推断不正确是
A.L端液面高度低于R端液面高度
B.该实验说明铁锈蚀与空气、水有关
C.b管中铁钉不会锈蚀
D.若将a管中的水改为海水能加快铁的锈蚀
下图甲是硝酸钾的溶解度曲线,在20℃时,向20g水中溶解一定量KNO3固体的操作如图乙所示。下列说法正确的是
A.由图甲可知,在20℃时,100g硝酸钾饱和溶液中含有31.6g硝酸钾
B.烧杯A中溶液的溶质质量分数是25%
C.若要使B烧杯中恰好没有固体剩余,则X的值为1.32
D.将20 0C时的硝酸钾饱和溶液(无固体剩余)升温至T2℃,溶质的质量分数会增大
生产、生活中会用到不同的 “洗涤”,下列“洗涤”方法不能达到目的是
A.用食盐水清洗金属表面的铁锈
B.用汽油清洗衣服上的油脂
C.用盐酸清洗热水瓶里长期积淀的水垢(主要成份是CaCO3)
D.用洗洁精清洗餐盘
关于下列装置或示意图的判断错误的是
A.图I为制取氧气的发生装置
B.图II可作为氧气的收集装置
C.图Ⅲ为检验氧气是否收集满的示意图
D.图Ⅳ为验证气体是否为二氧化碳的示意图