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某兴趣小组利用下图装置进行二氧化碳的制取和部分性质实验,请回答下列问题: (1)...

某兴趣小组利用下图装置进行二氧化碳的制取和部分性质实验,请回答下列问题:

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(1)关闭E打开C,从长颈漏斗A中加入液体与锥形瓶B中固体接触,即有二氧化碳气体产生。观察到D中的蜡烛慢慢熄灭,说明二氧化碳具有____________的性质。写出实验室制取二氧化碳的化学方程___________。

(2)关闭C打开E,则观察到G中的蜡烛燃烧得更旺,说明有氧气生成。

[查阅资料]二氧化碳能与过氧化钠(满分5 manfen5.com)反应生成碳酸钠和氧气。

[实验探究]要检验反应后F中的固体物质含有碳酸钠,可取少量反应后F中固体物质于试管中,滴入盐酸,观察到有气泡产生;用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在试管口,观察到澄清石灰水变浑浊,写出该反应的化学方程式_________________。

[实验结论]二氧化碳与过氧化钠反应的化学方程式为____________________。

[拓展联系]某同学用一团棉花包裹过氧化钠并滴入几滴水,发现棉花团燃烧,说明过氧化钠也能和水反应生成氧气且反应一定___________(选填放热或吸热)。

 

(1)不燃烧不支持燃烧;; (2); ;放热; 【解析】 试题分析:(1)蜡烛熄灭说明二氧化碳不燃烧不支持燃烧;碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,据此写出化学方程式;(2)碳酸盐和酸反应会生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,该反应是氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水;根据二氧化碳能与过氧化钠反应生成碳酸钠和氧气书写化学方程式;根据物质燃烧的条件可以得出反应是放热的; 考点:二氧化碳的制取;二氧化碳的化学性质;燃烧的条件;
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考点分析:
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要除去铜屑中的少量铁屑,某实验小组设计了以下两个实验方案:

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写出方案2的化学方程式__________________;

另一同学认为方案1比较合理。他的理由是________________

其他小组认为还有更简便的方法,请你说出这个方法是________________

 

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现有下列实验装置示意图,结合实验装置图回答有关问题

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1)写出有编号仪器的名称①__________________________________

2)实验室选用A装置能制备的气体是_________,制取该气体的化学反应方程式是_________________,试管口还要放_______

3)制取满分5 manfen5.com可选用_____发生装置,检验满分5 manfen5.com收集满的方法是___________________

4)若用装置C收集某气体,该气体应具备的物理性质是 ________________;

5氨气(满分5 manfen5.com)是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小且极易溶于水,其水溶液称为氨水。兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气,他们应选择的发生装置是______,若选用F装置收集氨气,应从__________(选填“a”或“b”)通入。

 

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图为乙烯(C2H4)处理NO脱硝的原理。

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(1)写出吸附反应的化学方程式 ____________

(2)写出解吸反应的化学方程式_____________

 

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用化学原理解释下列词语:釜底抽薪___________;杯水车薪_____________;

丹挂飘香___________;湿法冶金(铜)____________。

 

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下图是芬兰一小学生拍摄的获奖图片(名称是孤独的北极熊和它的最后一块冰):

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该图反映的主要环境问题是____________;

造成该环境问题的主要原因是______________;

要减缓该环境问题你的一条建议是:__________。

 

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