(7分)今年党的十八大会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”：为测定其中碳酸钙的
含量，课外活动小组的同学称取50g碎纸样品。分别在5只烧杯中进行了实验，实验数据见下表(假设纸张其他成分既不溶于水，也不与水反应)：
| 烧杯① | 烧杯② | 烧杯③ | 烧杯④ | 烧杯⑤ |
加入样品的质量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
加入稀盐酸的质量/g | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
充分反应后生成气体的质量/g | 0.88 | 1.76 | 2.64 | m | 3.52 |
（1）表中m的值为 。
（2）烧杯 中碳酸钙已反应完；烧杯 中盐酸有剩余。(均填烧杯编号)
（3）求样品中碳酸钙的质量分数。
（5分）用劣质的材料装修房屋，会造成甲醛（化学式为HCHO）超标。环境中甲醛超过国家规定的标准，则对人体健康有危害。请回答下列问题：
（1）甲醛的相对分子质量是 ；其分子中碳、氢、氧元素的质量比为 ；该分子中碳元素的质量分数是 。
（2）房屋装修过程中，下列方法有利于降低甲醛污染的是 。
A. 用合格装修材料 B. 保持室内通风良好 C. 向室内喷香水
（3）唐幸福等人最近成功研制出一种单原子银催化剂，让甲醛跟氧气反应生成二氧化碳和水。试写出该反应的化学方程式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（7分）如图所示，某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时，向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记滴加指示剂。甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。
（1）请写出该中和反应方程式： 。
猜想与假设：
【猜想一】甲同学：“两种物质已恰好完全中和，溶液呈中性”；
【猜想二】乙同学：“反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性”；
【猜想三】丙同学： 。
甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确，两位同学的理由是： 。
（2）设计并进行实验：
①为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下实验方案：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡对比。 | pH_______（填“＞”、“=”或“＜”）7 | 猜想一不成立 |
②请你设计另一个实验（与甲同学方案不同）方案，验证丙同学的猜想，并填写下表：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
|
| 猜想三： ______________ （填“成立”或“不成立”） |
（8分）某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：
（1）写出下列仪器名称：a ；b 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是 (填字母)。
（3）实验室收集氢气可用D或E装置的原因分别是
（4）实验室收集二氧化碳时，验满的方法是
（5）若用E装置收集氧气，则氧气应从 口通入（填“c”或“d”）。
（6）装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优势是 ，若用F收集CO2，要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目是 。
（5分）A、B、C是三种常见的含钙化合物，它们之间有如下图所示的转化关系（部分产物略去）：
（1）A物质的化学式是 ;
（2）B的澄清溶液可用来检验二氧化碳气体，其实验现象是 ；
写出反应的化学方程式 。
（3）写出B物质与Na2CO3反应的化学方程式 。
（4）写出C物质在高温条件下生成物质A的反应化学方程式 。
（6分）硫酸、盐酸、硝酸是工业上常用的三种酸，氢氧化钠、氢氧化钾是工业上常用的碱：
（1）浓硫酸在实验室常用作干燥剂，因为浓硫酸有 性；
（2）对于硫酸而言，溶质的质量分数越大，溶液的酸性越强。常温下，10%的稀硫酸的pH______（填“大于”“小于”或“等于”）2%的稀硫酸的pH；
（3）如果要使稀硫酸的pH升高。你采取的化学反应的方法有（要求所选的物质类别不同）：___________；____________；
（4）盐酸的下列用途中，不能用硫酸代替盐酸的是 （填编号）。
①金属表面除锈 ②制造药物氯化锌 ③除去NaCl中的少量NaOH
（5）在充满CO2的铝制易拉罐中加入过量NaOH溶液后封口，易拉罐立即变瘪，原因是_____________。
