为测定一瓶失去标签的过氧化氢溶液的溶质质量分数，某同学取50.0g过氧化氢溶液放入烧杯中，然后加入2.0g二氧化锰，等不再放出气体，称得烧杯中剩余物质的总质量为50.4g．计算：
（1）过氧化氢中氢元素和氧元素的质量比为 ．(2分)
（2）此过氧化氢溶液的溶质质量分数．（7分）（写出计算过程）
如图是实验室常见的制取气体的装置：（每空2分，共10分）
（1）写出图中带标号仪器的名称：① 。
（2）若用B装置作发生装置制氧气的化学方程式为 ，可用E装置收集氧气的原因是 。
（3）若用大理石和浓度较大的盐酸制取CO2时，为了得到纯净、干燥的CO2，娟娟同学在B装置后连续接了两个F装置再连接E进行收集，她第一个F装置的作用是 她第二个F装置应该注入足量的 。
如图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线（水的密度约为1g/cm3）。
（1）两种物质中，溶解度受温度影响更大的是 （填“甲”或“乙”）。
（2）20℃时，乙的溶解度为 。
（3）下列实验中：10ml水
X
Y
Z为饱和溶液的是 （填“X”或“Y”或“Z”）；若三中溶液中溶质的质量分数分别为a、b、c，则它们的大小关系是 （用“＜”或“＞”或“=”表示出来）
进入21世纪，全球拥有的化合物已超过3000万种，其中部分物质是由氢、氧、硫、钠中的某些元素组成。请用上述4种元素，按要求用元素符号或化学式填空：
（1）能保持水的化学性质的微粒是
（2）下图表示气体分子示意模型，可能为 、 （写出两种）。
用合适的化学符号填空：
（1）氢气 （2）钠离子
（3）三个氮原子 （4）地壳中含量最多的金属元素
（5）两个氯离子 （6）氧气分子
课本上有8个“基础实验”，以提升同学们的实验能力，以下叙述正确的是
A．“粗盐的初步提纯”实验中，持续加热食盐溶液直至水分蒸干
B．“氧气的制取与性质”实验中，做铁丝燃烧实验的集气瓶内要预留少量的水
C．“溶液的酸碱度”实验中，将pH试纸伸入溶液中测定酸碱度
D．“酸与碱的化学性质”实验中，将实验废液直接倒入下水道
