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铁元素在人体中具有造血功能,是人体所需的微量元素之一,如图是某品牌补铁片标签上的...

铁元素在人体中具有造血功能,是人体所需的微量元素之一,如图是某品牌补铁片标签上的部分文字说明。回答:

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(1)硫酸亚铁(FeSO4)是由___________种元素组成;

(2)一个硫酸亚铁分子中有___________个原子;

(3)FeSO4的相对分子质量为___________;

(4)硫酸亚铁中铁元素质量分数为_________________(保留0.1%);

5按照说明书服用补铁片时,成人每天补充铁元素质量为___________mg(保留整数)。

 

(1)3;(2)6;(3)152;(4)36.8%;(5)168 【解析】 试题分析:(1)由硫酸亚铁的化学式可知,硫酸亚铁是由铁元素、硫元素和氧元素三种元素组成的; (2)一个硫酸亚铁分子中的原子个数=1+1+4=6; FeSO4的相对分子质量=56+32+48=152; 硫酸亚铁中铁元素质量分数=56/152 ×100%=36.8%; 根据说明,成人每天补充铁元素质量=152mg×3×36.8%=168mg 考点:有关相对分子质量的计算  
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考点分析:
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(18分)某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验。

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定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。

【反应原理】(用化学表达式表示)

细铁丝在氧气中燃烧_______________________________________________,

该反应属于______________(填“化合”或“分解”)反应;

(2)高锰酸钾制氧气____________________________________________________,

该反应属于______________(填“化合”或“分解”)反应。

【装置连接】

(1)写出标数字的仪器名称:____________  ____________

(2)为达到实验二的目的,各装置的正确连接顺序是:(填接口的字母)

a → _______→_______→ d。

【问题分析】

(1)实验过程发现B瓶中的水变红了,原因是_____________________________。

(2)在本实验中,收集氧气的时机是加热后马上收集,若是在气体连续不断产生之后才开始收集,则测得的氧气的体积会比实际值 __________(填“偏大”或“偏小”或“不变”)。

(3)实验结束时,乙同学发现收集到的氧气大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:

【提出猜想】

猜想I:反应生成的二氧化锰分解放出氧气;

猜想:反应生成的锰酸钾分解放出氧气。

【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验:

第一组同学取一定质量的二氧化锰装入试管,在250条件下加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变.则猜想__________错误。第二组同学取锰酸钾装入试管,在250条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想正确的结论。该组同学选择的实验方法是 _________________________。

 

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(11分)化学是一门以实验为基础的科学,借助科学的实验方法,我们可以从不同角度正确地认识物质。

实验一:探究物质的组成,如图

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(1)图A所示实验可用于测定空气的组成。

①写出红磷燃烧的化学式表达式____________________________;

②能说明空气是混合物的现象为:红磷燃烧结束后,冷却到室温,打开止水夹,______________________。

(2)图B所示实验可用于测定水是由___________________________组成的。

实验二:探究微粒的性质,如图

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(3)图C所示实验,用甲乙两支大小相同的注射器,分别吸取等体积的空气和水,用手指顶住注射器末端的小孔,用相同大小的力,将栓塞慢慢推入。通过对比上述两个实验,可以得出:在相同条件下,空气的微粒间的空隙比水的_________(填“大”或“小”)。

(4)图D所示实验,先向烧杯乙中加入20mL蒸馏水,再滴入几滴酚酞溶液,酚酞不变色,然后向烧杯甲中加入5mL浓氨水,用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯。几分钟后,观察到烧杯乙的酚酞溶液变红色。从微观角度解释产生上述现象的原因:_______________________________________________。

 

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(7分)甲、乙、丙均为初中化学中的常见物质。甲、乙是组成元素相同的化合物,丙是单质;甲、乙在常温下均为液体,在一定条件下均可分解成丙;它们之间有如图所示的转化关系(注:部分物质和反应条件已经略去,“→”表示一种物质通过一步反应可以生成另外一种物质)

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请回答下列问题:

(1)丙的化学式为 _____________;甲转化成乙的化学式表达式为___________________________;

(2)从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是______________________________。

 

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(14分)水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

(1)图是自来水厂的净水过程示意图。

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①自来水厂生产自来水时,没有涉及到的净水方法是__________

A.沉淀     B.过滤     C.蒸馏     D.吸附

②我们将自来水煮沸,得到的开水是 __________(填“硬水”或“软水”)。

(2)图是用来净化天然水的简易装置。

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①下面分析正确的是___________(填序号)。

A.能杀菌消毒                B.能得到纯净水

C.能把硬水变为软水           D.能使天然水变得无色澄清

上图净水装置中小卵石和石英砂都能起到__________(填操作名称)作用。

3)小刚发现一些化学实验常在容器中放一定量的水,但作用各不相同,试回答下列实验(如图)指定容器中水的作用。

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①A集气瓶中的水_________________________________________________;

②B集气瓶中的水_________________________________________________。

(4)有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染。请举一例生活中你是如何节约用水的:____________________________。

 

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(8分)用化学符号表示:

(1)1个氧原子__________;        (2)2个氮分子____________;

(3)3个钠离子__________;        (4) -2价的硫元素__________

 

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