汽车安全气囊内的物质能在碰撞后10 s内迅速反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体
厨房里的下列操作中，发生了化学变化的是
A．拉面条 B．榨果汁 C．切黄瓜 D．酿米酒
（3分）小苏打（主要成分为NaHCO3）中常含有少量氯化钠。化学兴趣小组的同学为
了测定某品牌小苏打中NaHCO3的质量分数。进行了以下实验：称量样品置于烧杯中，
向其中慢慢滴加稀盐酸，至不再产生气泡为止，测得的有关数据如下表所示。
物 质 | 样 品 | 加入稀盐酸质量 | 反应后烧杯中物质的总质量 |
质量（g） | 18 | 110.8 | 120 |
已知:NaHCO3＋HCl== NaCl＋H2O＋CO2↑
试计算：（计算结果保留一位小数）
（1）样品中NaHCO3的质量分数。
（2）反应后所得NaCl的质量。
（3分）8g氢气在足量氧气中燃烧，生成水的质量是多少克？
（7分）水通常是可用来灭火的，但有时水却是可引火的。同学们将少量超氧化钾(KO2)粉末用棉花包裹没有任何变化。(已知棉花和超氧化钾不反应)但如果将少量水滴到包有超氧化钾粉末的棉花上，则棉花迅速发生剧烈的燃烧(比在空气中燃烧还剧烈)。同学们对此产生好奇，在老师的指导下，完成了如下实验探究。
【提出问题】 。
【猜想与假设】1．超氧化钾和水反应生成 。2． 。
【设计与实施】为了验证猜想，有同学提出如下实验方案：向盛有KO2的试管中滴加适量水，若看到有气泡产生，证明猜想1成立。在上述实验的试管口拴上一个气球，若气球变鼓，证明猜想2成立。你是否同意该实验方案，你的理由是 。
在老师的指导下，同学们又进一步完善该方案并用下图所示装置进行实验验证。
【实验结论】超氧化钾与水发生的化学反应，满足了棉花燃烧的条件。
（6分）“多功能瓶”是初中化学常用装置，它使用方便且操作简单，可用于完成多个实验。
（1）用图一装置完成下列实验。
①排水法收集氧气。瓶中装入水的量应为 （选少量、多量或满瓶），进气口为 （选“a”或“b”）。
②验证二氧化碳与水反应。瓶中盛放的试剂为 ，将二氧化碳从瓶子a端通入，当观察到 时，则说明二氧化碳能与水反应。
（2）用图二装置除去氧气中混有的少量二氧化碳气体。若A、B瓶中都盛放足量澄清石灰水，则你的实验方案是 。
