（6分）某兴趣小组同学利用下图所示装置探究燃烧的条件。
【分析】（1）步骤①中白磷不燃烧的原因是 。
（2）对比 （填实验步骤的序号）可知燃烧需要氧气。
【结论】通过对实验分析，小组同学得出可燃物燃烧的条件是需要氧气、 。
步骤 | 操作 | 现象 |
① | 打开K1，关闭K2 | 无明显现象 |
② | 打开K2，关闭K1 |
|
③ | 打开K2，关闭K1，将A中的液体滴入B中 | C中有气泡冒出，白磷不燃烧 |
④ | 打开K1，关闭K2，将A中的液体滴入B中 | D中有气泡冒出，白磷燃烧 |
【反思】（1）装置中的气球所起作用是 。
（2）常言道“水火不相容”，但本实验步骤④中也观察到“水火相容”的奇观，其原因是 。
（6分）下图是小路同学验证质量守恒定律的片断：
（1）如图甲所示，调节平衡螺母无法调节天平平衡。要使该天平平衡，应采取的措施是 ；
（2）小路用图乙所示装置进行实验。反应前称得左盘内装置及物质总重量为 g，然后取下装置，注入稀硫酸，此时气球的变化是 ；
（3）充分反应后，小路将装置放回天平左盘，观察到天平指针向右偏转。该现象能否说明该反应不遵守质量守恒定律？ ，理由是 。
（4）将锌粒换成铁钉，将稀硫酸换成硫酸铜溶液，按图示实验，观察到反应前后天平仍然保持平衡。能判断发生了化学反应的现象是 。
（8分）请结合所示实验装置回答有关问题：
（1）用A装置制取气体时，应该利用酒精灯的 加热。
（2）检查装置B的气密性的方法是：将该装置中的导气管用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出长颈漏斗的下端管口，若能观察到 现象，即可证明装置不漏气。
（3）小强用高锰酸钾制取纯净的氧气，反应的化学方程式为 。他应选择的发生装置是 ，收集得到较纯净的氧气应该选择的装置是 。
（4）实验室制取二氧化碳的药品是 和稀盐酸，用D装置收集二氧化碳时，检验二氧化碳已收集满的方法与现象为 。
（5分）根据下列仪器图形,用仪器名称回答下列问题:
（1）可以在酒精灯上直接加热的玻璃仪器是 ；
（2）不溶性固体和液体分离时所需要的仪器是 和 ；
（3）加热烧瓶内液体时,须垫上
（4）实验室收集气体的仪器是 。
（6分）A~D是本学期接触过的物质，也是生活中常见的物质，有如图所示转化关系（“→”表示物质间的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已省略）。
已知：A是单质，B、C、D都是化合物，气体C常用于灭火。请你回答：
（1）C的化学式 。
（2）①的基本反应类型是 反应。
（3）若D难溶于水，则③的化学方程式 。
（4）如果A在常温下是气体，反应②是化合反应，则反应②的化学方程式可能是 。
（5分）据陕西省消防总队消息，2013年11月24日京昆高速西汉段一辆装有固体五硫化二磷的半挂车追尾相撞，起火燃烧并发生泄漏。已知：五硫化二磷为黄色固体，五硫化二磷有剧毒。干燥时稳定，易潮解，遇水反应生成磷酸（H3PO4）和硫化氢气体（有毒），在空气中受摩擦能燃烧生成五氧化二磷和二氧化硫。
（1）打开五硫化二磷的包装时可闻到臭鸡蛋气味，从微观角度分析其原因是 。
（2）写出五硫化二磷与水反应的化学方程式 。
（3）五硫化二磷起火时应该用二氧化碳、干砂或干粉灭火器扑救，不得用水。用二氧化碳、干沙灭火的原理是 ，五硫化二磷着火不能用水灭的原因是 。
