实验结束后，下列仪器放置的方法正确的是（ ）
下列现象中有一种变化与其它变化不同的是（ ）
A、西瓜榨成西瓜汁 B、玉米酿制成酒精
C、石蜡熔化成蜡油 D、铝块压制成铝箔
（6分）下图是某厂生产的硝酸铵化肥包装袋上产品标签的部分文字。
计算：（1）硝酸铵中氮、氢、氧三种元素的质量比：
（2）硝酸铵中氮元素的质量分数：
（3）这种化肥中含硝酸铵的质量分数：（精确到0．1%）
（6分）莽草酸（化学式；C7H10O5）是制取抗“H1N1流感”药物“达菲”的原料．试计算（1）莽草酸的相对分子质量为 ；
（2）莽草酸分子中C、H、O原子个数比为 ；
（3） g莽草酸含碳元素的质量为336g；
（4）对1岁以上的儿童推荐按照下列（体重—剂量表）服用达菲：
体重 | 小于等于15kg | 15~23kg | 23~40kg | 大于40kg |
每次用量 | 30mg | 45mg | 60mg | 75mg |
假如患病儿童的体重为1４kg，在治疗过程中，需要每天服用“达菲”胶囊
（每颗胶囊含“达菲”75 mg）2次，一个疗程5天，那么该患儿一个疗程共服用 颗．
(16分)小明知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。
（1）[问题]氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
（2）[猜想]氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂。
他设计并完成了下表所示的探究实验：
（1）请你帮助小明同学填写上表中未完的表格。
（2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是______；
（3）[讨论与反思]经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充两个方面的探究实验，最终大家一起完成了对这个猜想的验证。
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是______
第二方面的实验是利用实验三反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作是______现象和结论为______
如图所示：（12分）
（1）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），发生反应的化学方程式为 。其中 从长颈漏斗加入。
（2）用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），发生反应的化学方程式为 ，如用C装置收集气体，应要等到__开始收集；收集氧气完毕，停止实验时，应先__，后__，目的是防止___。
（3）用E装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是 。
（4）要想收集更纯净的气体，最好用_________法收集。
