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下列符号既能表示一种元素又能表示一个原子,还能表示一种单质的是 A.O2 B.M...

下列符号既能表示一种元素又能表示一个原子,还能表示一种单质的是

AO2        BMg       CH          D

 

B 【解析】 试题分析:A、O2表示一个氧分子,每个氧分子由2个氧原子构成;故A不符合题意; B、Mg表示表示镁元素,表示一个镁原子,还能表示镁单质;故B符合题意; C、H表示一个氢原子,或氢元素,故C不符合题意;D N表示一个氮原子,或氮元素,故D不符合题意;故答案选择B 考点:化学符号及其周围数字的意义  
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考点分析:
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下列现象说明分子在不断运动的是

A春天柳絮飞扬     B夏天槐花飘香   

C秋天黄沙扑面     D冬天雪花飘飘

 

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下列变化中,不属于缓慢氧化的是

A呼吸作用     B钢铁生锈     C食物腐败      D火药爆炸

 

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世界是物质的,物质是变化的。下列属于物理变化的是

A冰雪融化      B钢铁生锈     C牛奶变酸     D食物腐败

 

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(6分)现有氯酸钾和二氧化锰的混合物共265g,待反应不再有气体生成后,将试管冷却,得到剩余固体169g,求:

(1)制取氧气的质量。  (2)剩余固体中含有的各物质的质量为多少克?

 

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(7分)元旦联欢会上,化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术(如图所示),

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他将包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉放在石棉网上,向棉花上滴了几滴水,棉花立刻燃烧了起来。同学们产生了浓厚的兴趣,为什么脱脂棉会燃烧起来呢?

【提出猜想】

a.小明认为过氧化钠(Na2O2)与水反应生成了可以支持燃烧的物质。

b.小刚又根据燃烧的条件,对小明的猜想进行了补充:      

【实验与分析】同学们设计了图的实验装置。

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(1)打开分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到试管中有气泡产生,将带火星的木条靠近P出口,看到木条复燃,你推测此气体可能是     

(2)实验中还观察到,烧杯中的导气管口有气泡冒出,产生这一现象的原因是          

(3)完成了以上实验,老师介绍该反应的产物一共有两种,于是同学们又展开了进一步的研究,继续探究反应后生成的另一种物质。请你回答:另一种产物必含的元素是________,依据是_____________。

【老师介绍】过氧化钠不仅可以和水发生反应,也可以和二氧化碳反应,也能生成氧气。因此,过氧化钠经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧气。

【补充实验】

明确了以上性质,小芳同学又设计了一个实验(如图):

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将一团包有过氧化钠的粉末的棉花塞到漏斗的管中,漏斗下方点燃一支短蜡烛 (蜡烛火焰与棉花不接触)。

请回答:

棉花             (填“能”或“不能”)燃烧。这主要是因为蜡烛燃烧生成能与过氧化钠(Na2O2)反应的物质___________________,同时反应放热。

 

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