下列有关催化剂的说法中错误的是：
A、催化剂所起的作用叫催化作用
B、催化剂可能减慢其他物质的化学反应速度
C、在化学反应前后催化剂的质量没有改变
D、在化学反应前后催化剂的性质没有改变
下列化学用语表示正确的是
A．2个氢分子—2H B．3个氧原子—O3
C．4个水分子—
D．5个钠离子—
今年5月上旬，一枚用于探伤的放射源铱192（其原子中含有77个质子和115个中子）在南京丢失，引起了社会的广泛关注．
下列有关说法正确的是
A．该元素属于金属元素 B．该元素的原子序数是192
C．该原子的核外有115个电子 D．原子的相对原子质量为192.2g
具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证。下列有关实验操作正确的是
我们每天生活在不断变化的物质世界里，以下属于化学变化的是
小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她
设计并完成了下表所示的探究实验：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | |
结论 | 总结 | |||
实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 | 有气泡产生，木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气，但是 。 反应的化学方程式为： 。 | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 | 没有明显现象 |
| |
实验三 |
|
| 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 | |
（1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。
（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是 。
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： ；
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是： 。
