判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是
A．发出耀眼的白光 B．生成白色粉末氧化镁
C．镁条逐渐变短 D．放出大量的热
工业上用电解氯化镁方法生产金属镁：MgCl2 通电 Mg + Cl2↑。现电解950Kg氯化镁最多能生产多千克单质镁？同时能得到多少千克氯气？
写出下列化学反应方程式，并按要求归类：（每空1分共7分）
（1）检验二氧化碳 ；
（2）实验室制取二氧化碳 ；
（3）铁丝在纯氧中燃烧 ；
（4）双氧水和二氧化锰制氧气 ；
（5）碳酸受热 。
以上反应中属于分解反应的是： ，属于化合反应的是： 。（填序号）
某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%．
（1）如图中A仪器的名称是 ，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是： ．
（2）如镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 %．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中肯定有 气体．
【发现问题】氮气是怎么减少的呢？
【查阅资料】镁条在氮气中燃烧，生成氮化镁Mg3N2固体，镁条还可以在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁．
【假设】氮气与镁条反应而减少．
（3）通过以上探究，你会发现测定空气中氧气含量选择可燃物的时候应注意： ．
南京著名的风景点——珍珠泉，水底有大量的气泡冒出，像一串串珍珠，珍珠泉由此得名。某学生推测这种气体可能是沼气，查资料得知，沼气中含60%～70%的CH4，还含有CO2、N2和CO等。他想用实验检验珍珠泉冒出气体的组成，设计了如图甲所示的取气方法：
将空的雪碧汽水塑料瓶装满水，倒放在泉水中，瓶口对准水底冒出的气泡进行收集。
⑴这种集气方法叫 ，针对瓶口太小不便收集的缺点，在不换瓶的情况下，你改进的方法是 。
⑵如图乙所示，若用水将瓶中的气体排出，水龙头应接导管___________（填A或B）。
⑶假设将这种未知气体通过澄清石灰水，石灰水变浑浊，剩余气体通过浓硫酸（以上两步，能被吸收的气体均被完全吸收），再通入纯氧气中点燃，将燃烧后生成的气体依次通过无水硫酸铜（检验水）、澄清石灰水，观察到无水硫酸铜变蓝，石灰水变浑浊。仅由以上实验现象分析此未知气体的组成，结论是 。
下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。（以下所选装置均填装置序号）
（1）写出指定仪器的名称：①__________， ②____________；
（2）写出一个初中化学中用发生装置C制氧气的化学方程式
属于__________反应类型，收集该气体可选用的一种装置是：_________。C装置中试管口为什么要略向下倾斜？ 。
（3）一氧化氮气体是无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中容易发生下列反应NO+O2
NO2 则收集一氧化氮气体时能选用的装置_______________。
（4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_______；如果用下图所示装置收集乙炔，气体应从（填“a”或“b”）_________端管口通入。
