下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是
A．氧气助燃——焊接金属 B．氮气的化学性质稳定——作保护气
C．铜能导电——可作电线 D．二氧化碳能与水反应——人工降雨
家庭生活中处处都有物质变化，下列发生在家庭生活中的变化属于物理变化的是
A．鲜牛奶变质 B．用粮食酿酒 C．钢丝球刷碗 D．洁厕精除垢
（5分）一种名为“污渍爆炸盐”的洗涤产品能高效去除衣物上的顽固污渍，“污渍爆炸盐”的主要成分是过碳酸钠（Na2CO4），过碳酸钠易溶于水且能与水反应生成碳酸钠（Na2CO3）和过氧化氢。
（1）过碳酸钠与水反应的符号表达式为
（2）过碳酸钠中Na、C、O元素的质量比为 ；
（3）过碳酸钠中钠元素的质量分数为多少？
244克的过碳酸钠中所含钠元素的质量为多少？（写出计算过程，结果保留到0．1%）
（9分）回答下列问题：
（1）仪器a的名称 ；
（2）小明准备选用A装置和一种紫黑色固体来制备氧气，发生反应的符号表达式为 ，但A装置中有一处错误是 ，小强认为不改动装置，换用另一种药品也能制取氧气，反应的符号表达式为 。
（3）C装置收集氧气，操作的正确顺序为 （填编号）。
a．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中
b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c．将集气瓶移出水面放置
d．用毛玻璃片盖上瓶口
(4)若用F装置进行排空气法收集二氧化碳，检验二氧化碳已满的方法是 。细心观察发现：F装置中的广口瓶与收集气体的集气瓶都有磨砂部分，所不同的是集气瓶的磨砂部分位于 。
a．瓶底内壁 b．瓶口边缘 c．瓶颈内壁 d．瓶底外壁
（5）小林用二氧化碳完成下图实验，G中变为红色，反应的符号表达式为 ，H中产生的现象是 。
（9分）下面是甲、乙实验小组完成的相关实验．
甲小组：利用下图装置研究燃烧条件(已知白磷的着火点为40℃)．
步骤Ⅰ：烧杯中盛有80℃的热水，分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞。
步骤Ⅱ：用注射器向瓶内推入适量H2O2 溶液
（1）H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的符号表达式为 ，二氧化锰起 作用。
（2）实验中，推入H2O2溶液前，燃烧匙和烧杯中水下的白磷均不燃烧，原因分别是 、 ；推入H2O2溶液后，观察到烧杯中的现象是 ．
乙小组：哪些因素影响着过氧化氢分解的速率？
探究实验1：温度对化学反应速率的影响
探究实验2：浓度对化学反应速率的影响
实验反思：生活中的用品可以代替一些实验仪器，注射器可以代替实验室中的_ 仪器。
(9分)水是生命之源。
（1）用如图装置进行电解，实验前关上活塞，向长颈漏斗内倒入水，若观察到 现象，则说明气密性好。b中收集到的气体是 。该实验说明水是由 组成的，反应的符号表达式为 ，该变化中发生改变的微粒是 。
（2）我国水资源丰富，但分布不均。有些村民用地下水作为生活用水，常向水中加入 检验是硬水还是软水。生活中硬水软化的方法为 。
（3）下列自来水的净化过程中发生化学变化的是 。
A．自然沉淀 B．沙层过滤 C．活性炭吸附 D．杀菌消毒
（4）写出生活中节约用水的一种做法： 。
