Question

（11分）小明将家中清洗伤口用的消毒液--“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．

【第一组实验】检验该双氧水是否失效．

（1）实验过程

①在试管中加入5mL 的“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；

②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；

③如图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是                      

（2）实验结论：               ．

【第二组实验探究】：氧化铜（CuO）能否催化“双氧水”分解

[猜想]Ⅰ．CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

Ⅱ．CuO参与反应产生O₂，反应前后质量和化学性质发生了改变；

Ⅲ．CuO是反应的催化剂，反应前后                     ．

[实验]用天平称量0．2gCuO，取5mL的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

（3）完成下表：

步骤③现象	步骤⑥结果	步骤⑦现象	结论
溶液中______， 带火星的木条复燃．		溶液中有气泡放出，	猜想Ⅰ、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立．

（4）步骤③结束后，用手接触试管底部，感觉烫手．说明“双氧水”分解的化学反应______（选填“放热”或“吸热”）．

（5）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗（带滤纸）、烧杯、______．

（6）操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是______（填序号）．

（7）步骤⑦的目的                              

（8）过氧化氢能被CuO催化分解放出O₂的反应表达式为                        ．

Answer

【第一组实验】检验该双氧水是否失效． （1） 让水蒸气冷凝 ，（2） 过氧化氢没有失效。

【第二组实验探究】：氧化铜（CuO）能否催化“双氧水”分解 Ⅲ．CuO是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变。（3）完成下表：

步骤③现象

步骤⑥结果

步骤⑦现象

结论

溶液中有气泡产生，

带火星的木条复燃．

仍为0．2g（或氧化铜质量不变）

溶液中有气泡放出，

使带火星木条复燃。

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立．

（4）放热；（5）玻璃棒；（6）D ；（7）检验氧化铜化学性质是否改变（或能否再催化过氧化氢的分解）。

（8）H2O2 MnO2H2O +O2

【解析】

试题分析：【第一组实验】（1）③在加热时水会气化，可能干扰实验现象，所以冰水的作用是让水蒸气冷凝；（2）根据第③步中带火星的木条复燃，可以得出该过氧化氢没有失效；【第二组实验】（1）催化剂的质量和化学性质反应前后不变；（3）根据实验结论猜想Ⅲ成立，说明氧化铜是过氧化氢分解的催化剂，所以③中加入氧化铜后会迅速生成大量氧气，有气泡产生，催化剂能改变物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质不变，所以过滤后称量质量不变，且化学性质不变，仍能对过氧化氢溶液起到催化作用；（4）用手接触试管底部，感觉烫手．说明“双氧水”分解放热；（5）过滤用到的仪器有烧杯、铁架台、漏斗、玻璃棒；（6）过滤时将圆形滤纸对折两次，所以D错误；（7）已经验证了二氧化锰能加快改反应速率和质量不变，但还没有验证二氧化锰的化学性质在反应前后是否改变，所以步骤⑦的目的是检验氧化铜化学性质是否改变（或能否再催化过氧化氢分解）；（8）过氧化氢在氧化铜的催化作用下生成氧气和水。

考点：化学实验