（10分）同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案。请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题。
（1）填表
实验步骤 | 观察到的现象 |
①在试管中取少量盐酸，插入铁丝，充分作用。 | _ |
②在①所得的溶液中，插入 ，充分用。 | 无明显现象 |
③在②所得的溶液中插入 ，充分作用。 |
|
结论：金属活动性Al ＞ Fe ＞ Cu
（2）将铝丝插入前应进行的操作是 ；
（3）小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出Al ＞ Fe ＞ H ＞Cu的结论。小华要补充的实验是 （2分）；
（4）小强同学认为要得到Al ＞ Fe ＞ H ＞Cu的结论，还要做将铝丝插入稀盐酸的实验，你认为（是否） 有必要做补充实验，原因是 （2分）。
（11分）某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：
（1）写出仪器的名称a b 。收集某气体只能用D装置，由此推测该气体具有的性质是 、 ；
（2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，可选用的发生与收集装置是 (填上图字母) ，化学方程式是 。
（3）该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。
①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是 (填字母)。
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b．锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时，可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入Ⅲ中，则该装置中应加入的试剂为 （填化学式）。若在f装置中加入紫色石蕊试液，观察到的现象是 。得出的结论是 。（用化学方程式表达）
（8分）某同学设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验．试回答：
（1）该装置存在的一个主要问题是 ：改进措施是 。
（2）实验开始时，为什么要先通入一氧化碳？
（3）实验过程中，图中A处观察到的实验现象是 ；
B处发生反应的化学方程式为 ；
（4）待氧化铜完全反应后，停止加热处，在断开A、B之前 （是或否）应继续通入一氧化碳至A处玻璃管冷却。若不继续通入一氧化碳，可能出现的后果是_________________________．
（8分）下图为初中化学几种常见物质及其转化关系，请根据图示回答
（1）化合物甲中的元素有 种。
（2）单质D的化学式可能是___________。
（3）如果B为红色固体，乙能使澄清石灰水变浑浊，则A与甲反应的化学方程式：
（4）如果B是黑色粉末，则A与甲反应的方程式可能为
（4分）农作物的种子经过发酵、蒸馏制得的乙醇被称为“绿色汽油”。乙醇的化学式为 现在用的汽油里面常常加入乙醇，被称为“乙醇汽油”，乙醇汽油属于 （混合物、纯净物），乙醇燃烧的化学方程式 。
（4分）下列物质：氧气、一氧化碳、干冰、二氧化碳、水、活性炭，用化学式完成空格
（1）吸烟有害健康。主要是烟气中含有一种能与血红蛋白结合的有毒气体，它是
（2）过滤式防毒面具里面的主要物质是
（3）能使紫色石蕊溶液变红的是
（4）不能燃烧但能支持燃烧的气体是
