日常生活中发生的下列变化都属于化学变化的一组是
A．玻璃杯被摔碎、米饭变馊
B．汽油挥发、分离液化空气法制取氧气
C．蜡烛燃烧、乒乓球变瘪
D．菜刀生锈、工业制取二氧化碳
（9分）某工厂需要200kg氢气制备高纯度硅（SiCl4 + 2H2
Si +4HCl）。若用电解水的方法制取这些氢气，请计算： （1）需消耗水的质量是多少千克？ （2）能制备多少千克硅？
（5分）H7N9禽流感病毒首先在鸡、鸭等飞禽身上发现。为了防止H7N9禽流感，对鸡、鸭舍
进行消毒时常用15%的过氧乙酸溶液，过氧乙酸的化学式是CH3COOOH（即：C2H4O3）。试计算：
（1）一个过氧乙酸分子中有 个氧原子。
（2）过氧乙酸的相对分子质量为 。
（3）过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为 。（填最简的整数比）
（4）152g过氧乙酸中碳元素的质量为 。
（6分）为了验证物质在发生化学变化时“参加反应的反应物总质量与生成物总质量相等”，某校甲、乙两个兴趣小组分别设计了如下的探究实验：
【实验方案】
【进行实验】如图所示：
甲小组：把盛有适量CuSO4溶液的烧杯和几根用砂纸打磨干净的铁钉放在天平上，用砝码平衡；然后将铁钉放入到烧杯中，观察天平是否平衡。
乙小组：把盛有适量稀盐酸的小试管放入盛有Na2CO3溶液的烧杯中；然后将烧杯放到天平上，用砝码平衡；接着取下烧杯并使试管内和烧杯内的两种溶液混合发生反应，待反应完全后再把烧杯连同试管放到天平上，观察天平是否平衡。
【实验现象】反应后，甲小组的天平指针指向刻度盘的 ，乙小组的天平指针指向刻度盘的 。（选填“左边”、“右边”或“中间” ）
【解释与结论】甲小组的结论为： ，
乙小组的解释为： 。
【反思与评价】比较两个小组的实验设计，若乙小组使用的试剂不变但要得到和甲小组相同的结论，你认为应对实验方案进行怎样的改进？
。
（14分）根据下图所示装置回答问题：
（1）写出有标号的仪器名称：① ；② ；③ 。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，该反应的化学方程式为 。
应选用的发生装置是 ，收集装置是 。用排空气法收集氧气，检验已收集满的方法是 。
（3）实验室用A装置制取氧气，在试管口放一团棉花，则所用的药品是 ，反应的化学方程式为 。若用F装置收集并测量制得氧气的体积，需在瓶内先装满水，气体从 (填“a”或“b”)处导管通入，并需要补充的一种玻璃仪器是 。
（7分）小明对暗紫色粉末A进行实验，过程如下图。请回答下列问题：（二氧化锰不溶于水）
（1）写出下列物质的化学式：
A ；B ；C ；E ；F 。
（2）写出C与F反应的化学方程式 。
