下列实验操作正确的是
下列用途与性质对应不正确的是
A．稀有气体通电能发出不同颜色的光——用于制作航标灯。
B．氧气可以燃烧——用作燃料
C．磷燃烧能产生白烟——可用于制作烟幕弹
D．氮气化学性质稳定——用作保护气
下列括号中对日常的变化判断正确的是
A．玻璃窗破裂（化学变化） B．咀嚼米饭时有甜味（化学变化）
C．动植物的呼吸（物理变化） D．纯净物加热后变为混合物（物理变化）
下列不属于化学研究范畴的是
A．将废旧塑料变成汽车塑料 B．研制新型航空材料
C．研制新药抗癌 D．研究地球板快结构及运动规律
（5分）结合“加热高锰酸钾制取氧气”的实验，回答下列问题：
（1）在制取氧气时，应先检查装置的气密性。如何检查装置的气密性？
（2）试管口放一团棉花的作用:
（3）加热试管时应注意什么？（答一条即可）
（4）固定装有高锰酸钾的试管时，为什么试管口要略向下倾斜？
（5）停止加热时为什么要先把导管移出水面？
（7分）某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即
伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。
请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是 。
（2）步骤②集气瓶中的现象是 ，其反应的文字表达式为 ；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是 ，由此可得出空气中氧气的体积分数约为 。
（3）该实验可推论出氮气__________（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质________（填“活泼”或“不活泼”）的结论。
（4）实验课上，某同学用足量的木炭粉代替红磷做上述实验，结果实验失败，请你帮他分析原因。
