（6分）小娟想测定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中铜的质量分数，实验室只提供了一瓶末标明溶质质量分数的稀盐酸和必要的仪器。
（1）你认为她能测出铜的质量分数的合金是 合金。
（2）小娟取该合金的粉末32.5 g，与足量该盐酸充分反应后，经测定产生了0.4 g气体，请你帮助她计算出该合金中铜的质量分数。
（5分）下图是教材中有关《质量守恒定律》的实验，
试回答下列问题：
（1）反应中观察到的现象是
（2）左盘锥形瓶口在白磷点燃后要塞紧瓶塞，原因是 ；
（3）在实验设计上，玻璃管上方系一瘪气球的目的是 _____ ____；
（4）实验结束后(锥形瓶已冷却到室温)，发现瓶中白磷过量，为了防止白磷在空气中燃烧，将锥形瓶瓶口倒置于盛满水的水槽中(如图，瓶口贴紧水面)，
拔下瓶塞,发现水进入锥形瓶中，则进入瓶中的水占锥形瓶的容积的 ，原因是: 。
（3分）我们知道水既普通又宝贵，日常生活、工农业生产和科学研究都离不开水，通过电解水实验探究水的元素组成。
回答下列问题：
（1）B量筒中产生的气体是 ；
（2）如果用VA和VB分别表示A量筒和B量筒中生成气体的体积，则VA∶ＶＢ约等于 ；
（3）电解水实验结论是 .
（3分）根据下表回答问题：
实验内容 | 铁丝在O2中燃烧 | 读出量筒内液体的体积数 | 加热液体药品 |
实验 操作图 |
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序号 | A | B | C |
上表的实验操作图中各有一处错误，将造成不良后果，请指出各实验操作图的错误并回答其造成的后果是什么。填在下面的空格内：
（1）A: 。
（2）B: 。
（3）C: 。
（3分）某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图。
经过一周观察：试管A和C中的铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀。
（1）通过探究发现：铁生锈是铁与 共同存在时发生化学反应的过程。
（2）A中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是 ；
（3）通过探究，请你写出防止铁制品生锈的一种措施 。
(10分)实验室制取气体的装置如下图所示，根据所学知识，回答下列问题：
（1）图中标有①②的仪器名称：①____________；②_____________。
（2）写出用装置A制取氧气的一个化学方程式______________________；A装置中试管口略向下倾斜的目的是____________________________。
（3）某同学用C装置集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯，原因可能是____________。
（4）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时，发生反应的化学方程式为 ，应选用图中______________来组装一套实验装置，检验二氧化碳集满的方法是______________________________。
